Lov børn at uddanne sig i værdier
Roser øger motivationen og hjælper børn med at udføre en vanskelig opgave, indarbejder en ny vane eller øger hyppigheden af passende adfærd.
At rose børn til at uddanne sig i værdier er en yderst effektiv adfærdshåndteringsteknik, som har store fordele og bør være en del af vores sædvanlige sprog.
Mange forældre lægger ikke vægt på brugen af ros eller er ikke vant til at rose, mange tror, at børn skal gøre tingene godt uden at skulle roses, og at ros bør reserveres for usædvanlige gode adfærd. Andre forældre kan mærke betydningen af ros, men når de kommer hjem er de så trætte, at de ikke er i stand til at vurdere deres barns hensigtsmæssige adfærd og rose dem eller kun opfatter negativ adfærd. For alle de forældre, denne besked:
Lov din søn, når du kan!
For dem der synes det ikke er nødvendigt at rose, fortælle dem, at børn, der får mere ros, udvikler et bedre selvværd, er børn, der lærer og kan rose andre børn mere og er ofte meget kære børn. Derudover øger ros motivation og hjælper børn med at udføre en vanskelig opgave, indarbejder en ny vane eller øger hyppigheden af ordentlig adfærd.
Hvordan skal børn roses?
For dem der er overbeviste om, at ros er gavnlig, men ved ikke hvordan man gør det:
1. Det er vigtigt at specielt rose så barnet ved præcis, hvilken adfærd vi vil se hyppigere, er det ikke det samme at sige: "Hvor godt har du opført" for at sige: "Mamma er glad for, at du ikke har kørt gennem korridorerne, og du har talt stille" . I første omgang er barnet tilbage med tanken om, at hans adfærd har været god, men han ved ikke, hvilken specifikke adfærd vi henviser til; mens vi i det andet tilfælde præsenterer og indikerer for barnet hvilke opgaver vi ønsker at se.
2. Det er gavnligt, at rosen er øjeblikkelig og at vi roser konsekvent. Hvad er brugen af lovprisning en gang om måneden eller at fortælle dit barn: "Er mor glad for, at du i forrige uge ved din bedstemors hus talte kort tid?" Barnet har allerede glemt hvad han gjorde eller ikke gjorde, men hvor effektive disse ord ville have været, så snart han forlod sin bedstemors hus!
3. Lov skal være passende, vi skulle rose med entusiasme og ledsage rosen med et knus, en klap ... På denne måde øger vi rosens størrelse, en ros sagde uden begejstring eller uforsigtigt mister sin effektivitet.
4. Lov uden sarcasmos. Nogle gange når vi giver et kompliment indbefatter vi en sarkastisk kommentar, som: "Hvor godt har du lavet sengen i dag, men du kunne gøre det sådan hver dag!". Med denne "tagline", som ofte undslipper os, har vi mistet alle fordelene ved ros.
Hvilke opførsel roser du af børn?
For dem der indser vigtigheden af ros og hvem har lært at gøre det, men ved ikke, hvilken adfærd der skal roses:
1. Lov alle de daglige tiltag, som barnet gør godt og at mange gange tager vi dem for givet for nemt.
2. Lov adfærd for at styrke hvordan man giver en tur, ikke stå op fra bordet, bede om ting, tak, etc. Vi ved allerede, at de er ting, der skal gøres, men på den måde vil vi holde dem i gang.
3. Alle børn skal roses, men ofte får børn med dårligere opførsel den mindste ros, forældre holder nøje opmærksom på negative opførsel og glemmer ofte at styrke positive adfærd. De børn med mere uhensigtsmæssig adfærd, der modtager lidt ros, og er dem der har brug for dem mest !!
Pilar Gamazo. Psykiater ved Navarra Universitetsklinik.
