Spænding hos børn, hvordan man styrer stærke følelser hos børn
Adfærd hos børn er et meget vigtigt spørgsmål, der skal tages i betragtning af forældrene. Børnenes holdning betyder deres introduktionsbrev for andre mennesker, bedre adfærd, roligere situationer. Mens der er visse måder at være, der ikke kan nægtes den yngste, må vi huske deres alder, vi må ikke glemme betydningen af guide til mindreårige.
Et eksempel er spændingen, hvor mange børn står over for nogle situationer. Vær det for stor en glæde før modtagelse af gode nyheder eller en frygt over normal, indeholder disse holdninger et vist niveau af histrionics, der igen omsætter til en søgning efter opmærksomhed. På samme tid kan det også signalere en dårlig kontrol af følelser hos mindreårige.
Årsager til spænding
Det første skridt til at kunne arbejde på denne adfærd er at forstå, hvorfor barnet virker på denne måde, hvorfor han går fra simpel vis af følelser til histrionics, til overskydende følelser. Fra Understået Foundation Følgende nøgler er angivet til at genkende disse adfærd:
- Eflusiveness, samtaler af samtaler, taler ud af tur og er for histrioniske i showet af følelser før noget, der ikke er så spændende.
- Han er urealistisk optimistisk. Sønnen viser for store forventninger, når man står over for en begivenhed, så simpelt som et besøg i parken eller vil se en film på biografen. Det kan også oversættes til en overdrivelse af en begivenhed, der ikke var sådan med løgne som fortællingen om færdigheder, som den mangler.
- For emotionelt. Børn reagerer på bestemte begivenheder, idet de redegør for hvor godt eller dårligt de har gennemgået, overdriver resultaterne for at redegøre for deres følelser og deres erfaringer, så de andre kender dem.
Hvorfor viser de disse adfærd?
Fra det Understood Foundation er der også nogle forklaringer til hvorfor børn manifesterer disse adfærd:
- Attention Deficit Disorder. Et barns stimuli med ADHD kan ændre sin reaktion. Forældre skal lære at sætte grænser i denne henseende og være forberedt på spændende situationer.
- Vanskeligheder ved udøvende funktion. Udgifterne til energi og høj tone er passende til legepladsen, men når disse børn kommer ind i huset eller i klasseværelset, skal de handle anderledes. Du skal lære at opføre sig i hvert øjeblik og forklare, hvad der er den rigtige holdning til hver situation.
- Problemer med sensorisk behandling. Børn med sensoriske forarbejdningsproblemer kender ikke deres egen styrke. Som følge heraf kan velbevidste, uhøflige spil komme ude af kontrol, og når de får for meget stimulation fra miljøet, kan det være svært for disse små at koncentrere sig om, hvad andre mennesker kan føle.
Damián Montero
