Overeksponering på skærme, de risici, som børn antager

De nye teknologier ankom for nogle år siden og er blevet en del af dagen for hele familien. Bedsteforældre, forældre, børnebørn, alle bruger på deres egen måde de forskellige enheder De forsøger at gøre den daglige lettere ved at tilbyde en informationskilde i realtid eller muliggøre fjernkommunikation mellem to fjerntliggende personer.

Men risikoen ved nye teknologier er også kendt, især for digitale indfødte. Lev omgivet af skærme gør det mere muligt for personen at ende op afhængigt af dem. Computere, videokonsoller, smartphones eller tabletter tilbyder en form for underholdning, der kan ende med at blive en farlig afhængighed for den yngste af huset.


Belønninger system

Som rapporteret fra Sant Joan de Déu Hospital i Barcelona, ​​overeksponering til skærme kan ende med at skabe en afhængighed af dem på grund af det belønningssystem, der genereres i den yngste hjerne. Et godt eksempel er følelsen af ​​velvære, der efterlader det mindste faktum at fuldføre en mission i et videospil.

Denne frigivelse af dopamin får den yngste til at søge den samme fornemmelse på skærmen igen. En behagelig snak gennem en instant messaging-applikation eller se videoer på et tema, du kan lide, er to andre eksempler på, hvordan nye teknologier kan ende med at forårsage afhængighed af digitale indfødte.


Det advarer også om, at børnene foran dem har forskellige skærme som smartphones med applikationer, der starter udviklingen af ​​dette afhængighed. Tilstedeværelsen af ​​farver, lyde og andre spil gør børn i forbindelse med disse enheder med sjov og fritid, der søger at gentage igen og igen for at føle det samme.

Samme fornemmelser som i andre afhængigheder

Berøringsafhængigheden kan sammenlignes med andre afhængigheder som alkohol. Et eksempel er fornemmelsen af irritabilitet der viser den mindste af huset, når de fjerner en af ​​disse enheder eller behovet for at bruge dem til at opleve den samme lykke. Ingen anden mulighed anses for at have en god tid bortset fra brugen af ​​disse teknologier.

At forholdet mellem ny teknologi og lykke begynder i de tidligste faser af børn gør det muligt for forældre at ledsage tilstedeværelsen af ​​skærme af vigtige digitale læringer:


- Vis andre fritids muligheder. Forældrenes mission bør være, at børnene kender andre legende muligheder ud over smartphone eller tablet. Derfor er det bedst at lege med ham i stedet for at forlade mobilen til barnet for at blive distraheret.

- Sæt grænser og overholde dem. Før eller ender ender alle med at få adgang til nye teknologier. Forældrenes opgave er at fastsætte grænser både i brugstid og i den måde, det bruges, skal du også sørge for at disse regler følges og ikke give ind i tantrums.

- Del brugen af ​​nye teknologier. Forældre skal ledsage deres børn, da de begynder at bruge disse teknologier. På denne måde vil børnene have en voksenfigur, der markerer deres vej, og voksne vil være i stand til at overvåge den behandling, som børnene har.

Damián Montero

Video: Niia Bloch & gæster Camilla Schou Andersen


Interessante Artikler

Enuresis: Enig at fejre deres verdensdag i maj

Enuresis: Enig at fejre deres verdensdag i maj

Eksperter fra hele Europa, samlet på den 26. Årlige Kongres for Det Europæiske Forening for Pædiatrisk Urologi og Det Internationale Samfund for Børneinkontinens, som for nylig blev afholdt i Prag,...

Kreativitet i udviklingen af ​​børn

Kreativitet i udviklingen af ​​børn

Nogle definerer kreativitet som et resultat af en proces, andre som egenskaberne ved et produkt og andre som et karakteristisk træk ved personligheden. Børn begynder at reflektere deres kreativitet i...

Spis på kontoret: tupper og sund kost

Spis på kontoret: tupper og sund kost

De fleste af arbejderne spis på kontoret på grund af forlængelsen af ​​arbejdsdagen og generelt, kompenserer den ikke for hjemkomst på grund af de lange rejser. Men at spise på kontoret bør ikke være...

5 nøgler til at forklare vold i verden til børn

5 nøgler til at forklare vold i verden til børn

De voldelige billeder, af krige, af konflikter og terrorisme, som børn ser på tv, i avisen, de kommentarer, de hører fra os, i skole og på gaden, giver børnene håbløshed, usikkerhed og øger også...