Hvad sker der, når vi ikke har tid til at være sammen med vores børn
Livets rytme, som vi pålægger (eller som pålægges os) til vores børn i en tidlig alder, vil markere deres karakter og ikke kun deres uddannelse. Vi har lidt tid til at være sammen med dem, og den lille, vi har til rådighed, ved vi ikke, hvordan vi kan nyde det i deres firma. Hvordan påvirker vores livsstil dem?
Husk at i disse aldre, jeg boede med forældre, er meget vigtige oplevelser for børn, der dybt markerer deres humør i fremtiden: pessimistisk / optimistisk, glad / trist, indadvendt / omgængelig ...
Derfor er det vigtigere end det ser ud: Tag tid til at være sammen med dine børn, gør det for dem. Det handler om at få mest muligt ud af den tid, vi skal være sammen med vores børn. Det er ikke så meget mængde som kvalitet.
Hvordan får man alle til at bruge det godt
Det vigtige er, at vi har det godt sammen med vores børn, at forholdet er givende for alle. Hav det sjovt med dem og sjov med dem. Hvordan får man det her?
For det første er det afgørende, at vi er med vores børn afslappet, uden at skynde os uden at tænke på det, vi lige har gjort eller de tusind ting, vi har tilbage til at gøre.
Vi skal udarbejde aktiviteter til hjemmet, fritiden, weekenden, som er behagelige for hele familien. Det betyder ikke, at vi skal spille hele dagen. Hvad det handler om, er at lære at udføre hver eneste dagliglivsaktivitet i en afslappet og venlig atmosfære. Glædeligt betyder ikke manglende efterspørgsel. I stedet skal efterspørgslen gives i et klima af varme, i et godt følelsesmæssigt forhold. Husk, at barnets sande lykke går gennem en uddannelsesmæssig stil, der består af halvdelen af ømhed og disciplin.
Et dybt kendskab til vores børn er også meget vigtigt. Vet, hvad deres smag, deres illusioner, deres evner, deres problemer. For dette er det vigtigt at lytte og forstå vores børn. Kende intuit hvad de har brug for eller bekymre dem. På denne måde undgår vi at danne et uvirkeligt billede af dem, der er gjort til vores mål, ofte som følge af vores frustrationer eller fejl.
Så hvis vi bemærker, at vores søn har få venner, ingen illusion, er trist, let frustreret, bruger meget tid alene ... når de fysiske problemer er udelukket, er det tid til at tro at værdierne (optimisme, glæde, fastholdenhed, ...) de forklares ikke, men de overføres med vores liv.
Ideer til at reflektere
1. Lad os analysere om fodring og søvntidspunktet De er de rigtige, så du kan udvikle alle dine daglige aktiviteter med energi og entusiasme.
2. Måske er det tid til at analysere de uddannelsesmæssige retningslinjer at vi fortsætter hjemme med hensyn til tolerance, autoritet, kærlighed, ...
3. Hvordan er den tid, vi dedikerer til vores søn, hvis vi ved, hvordan vi har det sjovt med ham uden at glemme at alle livsbetingelser er en uddannelsesmulighed, at han må lede os til at være og hjælpe dem med at være bedre mennesker.
4. Vi skal kende vores søn i dybden: hvad han kan lide, hvad sjovt, hvilke ønsker og ønsker han har, hvad han er i stand til at gøre. Og lad os vide for dem. Gensidig viden og gensidige aktiviteter vil være givende for begge, vil forbedre kommunikationen og skabe det rette klima for det virkelige krav.
5. Det ville være godt at gennemgå tidsplanen for vores sønns aktiviteter og spørg os selv om alle er nødvendige og virkelig formative. Overaktiv aktivitet, i enhver person men især hos børn, er en sikker kilde til stress.
Tips til at ændre
1. Lad os udføre aktiviteter med vores søn som gør det muligt for ham at have det sjovt samtidig med at han er i kontakt med andre, at overvinde små vanskeligheder, kontakt med naturen, såsom fx ture med marser, der passer til hans alder, starter i en sport som tennis eller basketball, Gør manuelle arbejder eller modeller.
2. Når vi ser dig trist eller bekymret Lad os spørge ham, hvad der er galt, lyt omhyggeligt og lær ham til at fortolke disse tilbageslag på en positiv måde og hjælpe ham med at foreslå løsninger og alternativer.
Marisol Nuevo Espín
