Respekt for lærere i klasseværelset
Det spanske uddannelsessystem går gennem en grov patch på grund af demotivation af lærere. Den økonomiske krise og nedskæringerne, den lille sociale prestige, som erhvervet har i dag, og manglen på respekt fra eleverne er nogle af grundene til, at dette erhverv, som var blandt de mest værdsatte efter læge, være så forværret i dag.
Mere respekt for læreren
Blandt de største problemer for lærere i dag fremhæver vi manglen på disciplin, overskydende studerende pr. Lærer og mangel på ressourcer og materielle ressourcer. Af alle disse er den, der mest påvirker lærere, manglen på respekt i klasseværelserne. Undersøgelser viser, at en af hovedårsagerne til manglen på disciplin af studerendeer den lille tid, forældre bruger med deres børn inculcating værdier, der bør afspejles i deres adfærd i skolen og med læreren.
De fleste forældre er enige om det eleverne bør holde mere respekt for læreren. Borte er de gange, hvor dette repræsenterede den højeste myndighed i klasseværelserne, fordi samfundsudviklingen har medført, at mindreårige viser visse mangler i uddannelse og respekt, aspekter, der tidligere blev taget i betragtning, og som i dag synes er faldet i glemsel.
For at forbedre lærerens arbejde og i sidste ende det pædagogiske arbejde i Spanien er det derfor nødvendigt at styrke autoriteten til lærerne og udstyre skoler med materielle og tekniske ressourcer. På samme måde er det nødvendigt at anerkende betydningen af lærernes arbejde, og at de ved, hvordan de kan udøve det tilstrækkeligt. At være en lærer i tidlig barndom og sekundær uddannelse kræver ansvar, bortset fra at det kræver et stærkt kald, mens du er en lærer i erhvervsuddannelse kræver en solid formation for dens præstationer. I tilfælde af universitetsprofessoren kræver det at tage ansvar og kræver et stærkt kald.
Lærerens funktioner
Blandt lærerens funktioner:
1. I børnenes cyklus Undervisning til at forholde sig til og kommunikere med andre er det vigtigste i lærerens arbejde
2. Funktionenaf primærlærere er at bidrage til den unge persons personlige udvikling.
3. I tilfælde af sekundær, overførsel af viden som hovedfunktion råder
4. I erhvervsuddannelse og universitetet Forberedelsen for at få adgang til og udvikle sig på arbejdspladsen er den vigtigste.
Der er også nogle fælles funktioner for alle lærere uanset hvilken cyklus de underviser i. Lærerne skal organisere læring, hvilket indebærer at designe udvikling af emner, aktiviteter og opgaver i overensstemmelse med passende strategier. Det skal evaluere eleverne, lede dem i deres læring og rådgive dem, når de har brug for det. Ligeledes forventes lærerne at Prøv at deltage i undervisning og forskning, sidstnævnte er en af de mest effektive aktiviteter for at forbedre undervisningen.
Det kan interessere dig:
- Respekt for lærere
- Forholdet mellem forældre og skolen
- Udtalelse Den dårlige lærers store undervisning. Af Ana Aznar
- Hvordan uddanne i klassen efter barnets karakter
