Empati, nøglen til succes
Den mentale og følelsesmæssige identifikation af en person med andres stemning, det vil sige en persons evne til at sætte sig i stedet for den anden er karakteristisk for empati, nøglen til succes, en kompleks færdighed, som et barn skal lære at blive en god leder. Denne færdighed, veludnyttet, giver mulighed for at blive en god professionel og lykkes i livet.
Betydningen af empati i uddannelsen
Forældre er normalt bekymrede over deres akademiske karakter. Men nogle gange er alle disse sekundære problemer i dannelsen af børn, når vi taler om succes. Der er andre vigtige færdigheder, der bestemmer, at et barn triumferer fra de tidligste aldre som empati.
Det er derfor, at empati vil være vigtigere end andre rent akademiske aspekter som sprog. Således skal følelsesmæssig intelligens, der er vigtig i empati, tages i betragtning, når man forudsiger en persons succes personligt og professionelt. Til denne dag, og i nær fremtid betyder det, at arbejdet med mennesker "side om side" betyder det Evnen til at organisere, arbejde i hold og ledelse er et grundlæggende krav i arbejderne, og empati vil være nøglen til at opnå det.
Begyndelsen af empati som et socialt program for urolige børn
Programmet Empathys rødder udført af Mary Gordon (Toronto, Canada 1996) indførte en social forandring i skoler udført af familier, uddannelsespersonale og samfund. Dette program, der primært var rettet mod elever i konflikt, forsøgte at "reducere voldsniveauer og aggressivitet i studerende og fremme sociale adfærd, der øger niveauet af empati", som forklaret ved dets fundament.Empathys rødder'.
Metoden fokuserer på at arbejde i hvert klasseværelse af elever med en baby. Manglen på verbal interaktion af disse (de formulerer ikke et ord) tvinger eleverne til at lære at identificere barnets følelser. Kun med omhyggelig observation og det oprigtige forsøg på at forstå, hvad der virkelig sker med barnet (hvis han er glad, trist eller hvorfor han græder) lærer børnene at genkende deres egne følelser, så de kan forklare sig selv og forstå, hvordan deres handlinger De påvirker følelserne hos dem omkring dem.
Således var reduktionen af vold i klasseværelset, stigningen i forståelsen af følelser blandt klassekammerater, den øgede kapacitet til integration af mindreårige og udviklingen af andre færdigheder, tilstrækkelige resultater til at bekræfte, at dette program, Ud over at forbedre nogle af barnets evner og styrende succes kan det være, hvorfor ikke, en reel løsning på nogle af de problemer, der opstår i klasseværelset i dag.
Empati som en værdi for lederskab
Målet er derfor at sikre, at de mennesker, der fører fremtidens store projekter, er empatiske mennesker, der er i stand til at forbinde med resten og sætte sig i stedet for den anden, som kan være fra deres medarbeider til bredere vilkår , samfundet. For dette det er nødvendigt, at empati udføres fra skolen, når børnene er små, hjælper børnene med at udvikle det som enhver anden kapacitet. Nogle fagfolk arbejder allerede i denne linje og forsøger at empati med skolerne i Spanien sammen med andre former for færdigheder og tværgående, så mange skoler i Storbritannien, Canada, Tyskland og Irland allerede gør.
Uddannelse af dem i empati siden barndommen vil være nøglen til at få glade mennesker og gode fagfolk, som er i stand til at arbejde som et team, bekymrede over sociale problemer og evnen til at eksperimentere. Folk, der i sidste ende Vide, hvordan du styrer dit miljø.
I øjeblikket er der mange iværksættere der er blevet lanceret på arbejdsmarkedet med store og innovative forslag. Alle disse sociale iværksættere, der er i stand til at opdage de problemer, der omgiver dem og at udforme en løsning og gøre deres arbejde, har vist ikke kun en åbenbar kapacitet til initiativ, men også en høj grad af empati, der sætter sig i stedet for andre.
Patricia Núñez de Arenas
