Håndskrift: fordele ved kalligrafi foran tastaturet
Nye teknologier tilbyder en virtuel verden, hvor alt kan være på skærmen af en enkelt elektronisk enhed: film, musik, bøger og endda et papir til at skrive på. Indarbejdelsen af disse enheder i skolens klasserum motiverer, at børnene mister evnen med penen. Hvad taber de nye generationer af overlade kalligrafi ved brug af tastaturet?
Der er dem, der påpeger, at i dag, når et barn lærer at håndtere en mobiltelefon, før man taler, er det stadig vigtigt at lære at skriv for hånd før selvom det går tabt på grund af tastaturet. Faktisk er der nogle undersøgelser, der siger, at sindet lærer forskellige færdigheder med traditionelt kalligrafi, at de ikke får, når de bruger elektroniske enheder til at skabe tekster.
Fordelene ved kalligrafi til børn
Bladet Journal of Learning Disabilities Han dedikeret en undersøgelse til at kontrollere, hvordan mundtligt og skriftligt sprog interagere med opmærksomhed og evner af "executive funktion" hos børn fra fjerde til niende klasse, det vil sige fra 8 til 13 år. Disse kapaciteter er dem der senere hjælper børnene med at planlægge og have et sind, som kan gøre mere komplekse forbindelser mellem forskellige typer begreber.
1. Forbedre opmærksomhed og forståelse. Håndskrift engagerer sindet mere aktivt, hvilket hjælper børn med at betale mere opmærksomhed og bedre forstå skriftligt sprog.
2. Forbedrer skolens ydeevne. I en anden undersøgelse foretaget af Journal of Early Childhood Literacy Det viste sig, hvor god kalligrafi kunne påvirke skolepræstationen, idet man begyndte på en forudsætning: "Børn med gode tekster kan få bedre karakterer, da deres arbejde er mere behageligt at læse for lærere, mens børn, der har svært ved at skrive de er opmærksomme på, at de skal koncentrere sig mere, end de har brug for at danne breve, så kursets indhold er beskadiget. "
3. Forbedrer motorkoordinering. En af undersøgelserne af denne undersøgelse afslører tilfældet af, hvad der skete i en befolkning med knappe økonomiske ressourcer. Børn i dette område havde en bedre fremtidig bane før introduktionen af Kindle og andre elektroniske enheder. Disse gavner ikke børn, der skrev i hånden, så de savnede denne motor og mental koordinering, der repræsenterer kalligrafi.
Manuel kalligrafi er mere end en motorisk færdighed
Forskerne i denne undersøgelse kritiserer forestillingen om manuel kalligrafi, der kvalificerer det som en simpel motorfærdighed. Disse fagfolk indikerer, at forskellige områder i vores hjerne interagerer under planlægningen som planen om at tænke på, hvad der er det næste brev og fortælle vores arm, hvad er den linje, der skal have.
Andre undersøgelser har observeret en vigtig forskel i hjernen hos børn mellem dem, der har lært at skrive for hånden og dem, der er vant til tastaturet. I det første vi observerede mønstre af neuronal forbindelse, der hjælper med at planlægge, i det andet tilfælde blev disse processer ikke observeret.
Tastaturet har også sine fordele for børns hjerner
Men alt er ikke afgørende for digital skrivning. Forfatterne af denne undersøgelse advarer også om, at tastaturet også har sine fordele i hjernen hos skolebørn, som ikke erhverver andet. F.eks. Er det faktum, at de, der vænner sig til at skrive med deres elektroniske enhed, ender med at udvikle visse kognitive færdigheder, der koordinerer deres hjerne og hænder, så de kan genkende nøglerne uden at modtage visuel information.
På den anden side er det også påpeget, at skrivningen med tastatur involverer begge hænder og begunstiger, at ikke et enkelt lem udvikler sig i denne forstand. På denne måde påpeger forfatterne behovet for at oprette "hybridforfattere", der ved, hvordan man behersker formerne for kalligrafi, selvom de påpeger, at det altid er tilrådeligt at starte ved at skrive bogstaver med hånden som en kontakt med ordene for at udtrykke sig skriftligt.
Damián Montero
