Forbud mod smartphones er ikke løsningen på brugen af nye teknologier i klassen
den nye teknologier de er blevet integreret i alles daglige liv. I nogle tilfælde kan brugen være kontroversiel, fordi den misbrugte brug kan føre til problemer, der spænder fra manglende opmærksomhed på at forlade mennesker, som de deler øjeblikke med. Et eksempel på den første konsekvens er tilstedeværelsen af smartphones i klassen.
Men er løsningen at forbyde brugen af nye teknologier i klassen? Eller er det mere værd at give de grundlæggende ideer til korrekt brug? Fra den spanske sammenslutning af forældre for studerende, CEAPA, går ind for den anden mulighed. Fra denne organisation er det anerkendt, at tilstedeværelsen af nye teknologier er ubestridelig, og at disse kan have mange fordele, hvis de kan bruges.
Smartphone og klasser
Fra CEAPA er det klart, at brugen af nye teknologier kan have store fordele ved udviklingen af de mindste. Denne organisation opsummerer især sin stilling på smartphones i følgende punkter:
- Forbud er ikke løsningen. Ifølge CEAPA er forbuddet løsningen; Vi må tilpasse os til det århundrede, hvor vi lever, og ikke vende ryggen til de nye teknologier, der er i vores sønters og døtre hverdag.
- Ansvarlig brug. Vi skal uddanne børnene til at gøre ansvarlig brug af nye teknologier, i dette tilfælde mobiltelefoner.
- Løsningen skal sigte mod at gøre det til skolens bestyrelse i hvert center, som på en konsensusmæssig måde når til en aftale om at afgrænse eller tillade de tidspunkter og steder, hvor mobil kan bruges.
Familiens deltagelse er uden tvivl meget vigtig for dette formål, og derfor anbefaler CEAPA, at alle husstandsmedlemmer er involveret i den yngste uddannelse af følgende grunde
- Øge familiemedlemmers deltagelse i uddannelsesinstitutioner. Fordi familier er en del af uddannelsessamfundet, og dannelsen af vores sønner og døtre er den vigtigste opgave for os både indenfor og uden for klasseværelset.
- Opret en eksplicit regulering. At familiens stemme bliver hørt under processen med oprettelsen af den nationale uddannelsespagt. Det er presserende at skabe en eksplicit forordning, der afspejler familiemedlemmers reelle deltagelse.
- Ret beslutningsstyrken til skolerådene, og gøre skolen virkelig demokratisk ville garantere centrumets succes.
Korrekt brug af nye teknologier
Som det er sagt, er behovet for familien til at blive involveret i de smås uddannelse, meget vigtig. Dette går ud på at fremkalde gode vaner i, hvad brugen af ny teknologi angår. fra Venlige skærmbilleder Følgende tips tilbydes:
- Begræns brugen. Hovedopgaven skal være kontrol af mængden og brugstidspunktet. I tilfælde af internettet og videospil skal du fastsætte både en tidsbegrænsning for dagen og et par tidspunkter, der giver plads til familiesammenføring og korrekte sunde vaner.
- Der er programmer og tjenester, der hjælper os med at etablere en omfattende kontrol af brugen af Internettet, typer af webtjenester, der anvendes og websider, der kan besøges (indholdsfiltre).
- Opret et klima med ikke-udelukkelse og tillid omkring internettet. Rådgivning om, hvordan man håndterer e-mail, og de andre værktøjer er en stor undskyldning for at tale med børn om disse problemer.
- Kontroller de teknologier, der leveres, og hvordan det gøres.
- Computeren er forbundet til internettet på et offentligt sted i huset. Dette er grundlæggende, næsten alle de problemer, der har fundet sted, kunne have været undgået med denne foranstaltning.
- Ledsager og forbliver opmærksom. Det er vigtigt, at de små ikke bruger internettet autonomt. Hvis vi har et filtreringsprogram, måske efter 10 år, er det muligt at bruge det uden nært tilsyn. Det bør også være en praksis at være opmærksom, hvis vi observerer forskellige reaktioner efter en session på nettet.
Damián Montero
