Ti almindelige fejl hos forældre
Uddannelsen af børnene er fulde af usikkerhed og ikke få bekymringer hos forældrene. Gør jeg det rigtigt? Bruger jeg den rigtige metode? Vil jeg være for blød? Psykologer og pædagoger forklarer, at det kan mindske presset på forældrene til at ændre deres forventninger: I stedet for at stræbe efter at gøre alt rigtigt, overvej ikke at gøre det forkert, og frem for alt undgå de mest skadelige fejl når det kommer til uddannelse.
Ingen er født og kender alt, ikke engang forældrene, derfor vil der være mange mislykkede forsøg på at gøre børnene nogle mennesker med rige værdier.
Ti mest almindelige fejl i børns uddannelse
1. Uhensigtsmæssig brug af myndighed
Der er så meget tale ommanglen på myndighed som i være for permissiv. Uddannelsesmiljøet behøver ikke at være baseret på autoritarisme, hvor børnene kan finde sig frygtelige og overlappede med faderfiguret; eller give dem et overskud af frihedsrettigheder, der gør dem ulydige.
2. Uoverensstemmelse med at sige og handle
At true en handling og derefter ikke opfylde det er et af de mest almindelige fejl, som forældrene har lavet. dette det får os til at miste autoritet og at børnene benytter sig af at bryde reglerne let.
3. Uensartethed i myndighed
Vi henviser til situationer, hvor moderen udsender en besked, og faderen en anden, der adskiller hinanden. Manglen på kriterium enhed blandt forældre Det er en af de store ballaster til at uddanne. Manglen på forening af uddannelseskriterier vil ende med at forhindre barnets uddannelsesmission.
4. Frihed mangler
Vi må ikke lade vores børn gøre, hvad de vil have. Vi kan tillade og fremme beslutningstagning hos børn baseret på forskellige muligheder, hvor de kan vælge mellem de forskellige muligheder og lære hvad der er gavnligt af, hvad der ikke er.
5. dårlige straffe
Sætte uforholdsmæssige eller ikke-logiske straffe Det er kontraproduktivt. Det bedste er at være moderat i straffen og frem for alt at sætte det i praksis. For eksempel, i stedet for at straffe en teenager for ikke at gå ud i en måned, bede ham om at studere fem timer om dagen.
6. Affektiv manipulation
Det sker, når det viser en interesse fra faderns side at få noget fra sin søn. Det kan forekomme i alle aldre, og forældre tager af forskellige grunde og betyder: som gaver, penge, påstået manglende virksomhed ... Alt for at få opmærksom på dine børn.
Manglen på tid hos børnene gør os også skyldige, og vi plejer at købe køb af videospil eller legetøj, der kompenserer manglen på kærlighed.
7. Knap kommunikation
At håndtere børn er vanskelige spørgsmål, seksuelt, narkotika, uvenlige venskaber, nogle gange frygter os. men Det er vigtigt at kommunikere hjemme og administrere dem selv de oplysninger, de ønsker at vide og forstå, før de søger det på andre måder, som ikke er egnede.
8. Nye teknologier
Husholdninger er der en uhyre mangel på grænser og normer for brugen af teknologier. Det er vi nødt til at huske på på internettet kan du finde alt. Vi skal være opmærksomme på grænserne for, at vi skal sætte børn i brug af nye teknologier og overholde dem.
9. Sammenligning mellem brødre
Hvert barn er anderledes, men når det kommer til uddannelse, behandler vi ikke altid dem under hensyntagen til disse forskelle. Hvert barn kræver en anden uddannelse, en individualiseret behandling og at de dedikerer en tid alene for at kende ham bedre og vide, hvordan man behandler ham.
10. Overbeskyttelse
Med overbeskyttelse forhindrer vi vores barns autonomi og gør dem mere afhængige af os. Vores forældre vil forhindre vores søn i at lide, men vi skal tage højde for det I de værste øjeblikke lærer vi at overvinde ulemperne.
Noelia de Santiago Monteserín
