Digitale indfødte, en anden generation af børn
Udtrykket "digital indfødte" blev udtænkt for første gang i 2001 af den amerikanske forfatter Marc Prensky at nævne de, der er blevet født og udviklet i en sammenhæng, der gør dem bekendt med kulturen af nye teknologier.
I modsætning til digitale indfødte, vi hører adskillige gange om "digitale indvandrere". I dette tilfælde henviser vi til dem, der blev født før teknologisk boom at verden har levet siden 1980. De er mennesker, der finder det sværere at tilpasse og lære at fungere i en verden, hvor teknologien konstant ændrer sig.
Forældre og lærere er ofte pigeonholed i denne sidste gruppe, gruppen af "digitale indvandrere", da de ikke ser den digitale verden som noget af deres, men som en ny verden at udforske, og som de ikke har andet valg end at deltage for ikke at miste toget, som deres egne børn har taget.
Hvorfor er denne mistillid blandt forældre i lyset af nye teknologier? Er vores børn anderledes end tidligere tider? Aldrig en generation er den samme som den forrige. Hver gang er nok for ham, og han har mere end nok med sine egne omstændigheder, men det kan vi sige ja, vores børn lever i en multi-skærm samfund og et skiftende miljø, der gør dem forskellige og anerkendt som digitale indfødte.
Karakteristik af digitale indfødte
Dagens forældre uddanner en generation af digitale indfødte som har følgende egenskaber:
- Udstyret generation: i spanske hjem er der flere enheder end familiemedlemmer: tv, tablet, konsol, computer, mobil ...
- Selvlært: De digitale indfødte lærer alene på grund af deres forældres uvidenhed og manglende træning.
- Mobiliseret: De digitale indfødte blev født og opvokset med en mobiltelefon i lommen.
- have det sjovt i digital Mangfoldigheden af kanaler og enheder har eksponentielt øget fritidstilbudet for digitale indfødte.
- Interaktiv: de er i stand til at studere, læse og købe gennem samme skærm.
- Socialt orienteret: hans foretrukne verb er at "dele" sine oplevelser i realtid.
Ifølge Prensky er "Native Digital komfortabel med teknologi til det punkt, at den forstår det som noget, der supplerer deres daglige liv og forbedrer det". Men selvom de naturligt bruger teknologi, siger eksperter, at de ikke gør det på en rentabel måde.
Unge surfe, lege eller chatte med deres venner gennem deres utallige skærme, men de dominerer ikke teknologien, og de ved heller ikke, hvordan man skal udnytte den godt, fordi ingen har lært dem.
Forældre og undervisere skal til trods for at være en del af gruppen "digitale indvandrere" have midler til at sy den digitale deling, der adskiller os fra de "digitale indfødte" gennem omhyggelig træning.
Hvilken holdning kan forældre bedre vide digitale indfødte?
- form dig selv Netværket er fuld af interessante websteder, der er tilgængelige for alle. Gå til træningsforløb i dit rådhus, i dine børns skole, bede om referencer, læs bøger af eksperter, der beriger dig som forælder.
- Tangle.Dedikere tid til nye teknologier og drage fordel af deres fordele. Prøv at spørge dine børn om at vise dig, hvordan de bruger deres enheder, programmer eller de seneste sociale netværk. Åbn en konto hos dem og investere tid i at lære.
- Vær din reference.Ligesom vi forsøger at være en gyldig samtalepartner for dem i den virkelige verden, virker det, fordi du også er deres reference i deres digitale verden. I slutningen af dagen for de digitale indfødte er der ingen barrierer mellem en verden og den anden, men den er den samme, og du som en far skal være en del af det.
- Tænk positivt.Prøv at se teknologien ikke som en fjende, men som en allieret. Fremhæv fordelene ved at leve i en forbunden verden og noter ikke farerne en og tusind gange uden at give dem løsninger.
- Giv et godt eksempel. Eventuelt, hvordan forældre bruger skærme, afhænger i vid udstrækning af deres brug af dem. Pas på familiemomenter, den digitale afbrydelse på bestemte tidspunkter af dagen, dyrkning af personlig indretning, rummene af stilhed.
María Zalbidea Blog direktør Syning af den digitale deling
