Kommunikationsproblemer: sprog-, tale- og stemmeforstyrrelser
Indenfor sprogproblemerne kan vi skelne mellem sproglidelser og taleforstyrrelser. Selvom sprogforstyrrelser er relateret til intellektuelle aspekter, der er forbundet med kognitiv udvikling, er taleforstyrrelser direkte forbundet med talemekanismernes fysiske problemer såvel som dem i stemmen.
Sprogforstyrrelser hos børn
Dette er ændringer, der ud over at påvirke sproglige aspekter har indflydelse på intellektuelle og personlighedsaspekter. Nogle af disse lidelser kan være:
Enkel sprogforsinkelse: kronologisk forsinkelse i alle aspekter af sprog (fonetisk, leksikalsk og morfosynaktisk). Han har svært ved at konstruere sætninger og forståelse. Til tider kan det ledsages af andre abnormiteter som en svag psykomotorisk forsinkelse.
Medfødt infantil dysfasi: Til den kronologiske forsinkelse sættes der vanskeligheder i forbindelse med sprogets strukturering, hvilket giver anledning til uregelmæssig mundtlig adfærd. Der er et problem i den normale erhvervelsesproces.
afasi: Sprogforringelse på grund af hjerneskade. Det er erhvervet, når børnene på grund af traumer har mistet det sprog, de havde erhvervet. På den anden side er der medfødt afasi, når barnet ikke erhverver sproget, er disse tilfælde normalt ledsaget af en vis intellektuel forsinkelse.
Tal- og stemmeforstyrrelser hos børn
Disse er betingelser, hvorved personen har svært ved at danne lydene og dermed kommunikere. Nogle af disse lidelser kan være:
dysfoni: det er en ændring af stemmen på grund af forkert brug af taleenheden. Der er vanskeligheder mellem vejrtrækning og fonation. Talemodellerne, der gives til barnet eller de sygdomme, der lider i phonatory device, som har fået barnet til at erhverve dårlige vaner, når de taler, er meget indflydelsesrige.
dyslalia: forsinkelse i artikulering af fonemer, som ifølge barnets modenhed allerede bør producere korrekt uden at der er sensoriske eller motoriske årsager, der forhindrer det.
Articidum immaturity: barnet har fonologiske problemer, da han ikke er i stand til at segmentere lyde i ord og sætninger og ordne dem ordentligt. Disse problemer kan medføre vanskeligheder i deres sociale forhold.
Dysfæmi (stamming): det er forringelsen af rytmen eller den verbale fluiditet karakteriseret ved gentagelser og forlængelser af talens elementer. Det er normalt ledsaget af luftvejssygdomme.
Selektiv Mutisme: Det er et problem med hæmning af tale, som normalt har sin begyndelse i førskolefasen. Barnet, på trods af evnen til at tale, hæmmer selektivt hans verbale respons i bestemte situationer eller med mennesker, der ikke er fra hans familie miljø.
Høretab: det består af høretab (i det ene øre eller i begge), der gør det vanskeligt at lytte og diskriminere de forskellige lyde af tale, hvilket forårsager forsinkelser i udviklingen af tale, sprog og kommunikation.
María Jorge Moreno. Lærer til høring og sprog. Ekspert i tale terapi intervention. Match Institute
