Rettighedsregler for børn at lære at håndtere nye mennesker
Ikke at tale eller stole på fremmede er en af de første, børn bør lære ved at opnå autonomi. Men der er situationer, hvor den mindste af huset de skal beskæftige sig med nye menneskeri første omgang, som læreren på din skole, en ven til forældrene eller en sommerlejr skærm. I disse situationer skal du også lære værdier så vigtige som respekt og god uddannelse.
Selvfølgelig må vi også gøre det meget klart for børnene de situationer, hvor de skal forholde sig til disse "fremmede" og rådgive dem at de under ingen omstændigheder burde have tillid til fremmede.
Uddannelse og gode former
Den første dag i skolen, begyndelsen af en lejr, besøget i et hus, du ikke kender. Alle disse situationer involverer kontakt med "pålidelige" fremmede. I disse situationer skal børn handle med fuld uddannelse og med den største respekt, de fortjener. Dette er nogle tips til disse øjeblikke:
- Vide, hvordan man respekterer autoriteten. Børn må acceptere, at der er visse grænser, der skal opfyldes, og en af dem er respekt for myndighed. I tilfælde af lejere og monitorer skal det være klart, at de er de der styrer, og at deres regler skal følges. I andre tilfælde, såsom et besøg i et ukendt hus, skal barnet forstå, at det ikke er deres hjem, og derfor bør det ikke forstyrre ordren i dette miljø.
- Brug "dig". Den rigtige måde at adressere en person, der netop har mødt, når det drejer sig om voksne, er at tale om dig. Lærere og andre mennesker, som de interagerer med i uddannelsesprocessen, bør modtage denne behandling fra børnene.
- Afbryd ikke, hvis det ikke er uopsætteligt. Søgen efter protagonisme i dette nye miljø kan få barnet til at gribe ind, når det ikke rører ham og afbryder samtaler, hvor han ikke deltager. Den yngste skal respektere taletiden, og hvis de ønsker at integrere i disse foredrag, gør det uden at ændre rækkefølgen af dem.
- Svar, når du bliver spurgt. Hvis læreren eller en fars far til en andens hus spørger barnet noget, skal han eller hun svare med så meget uddannelse som muligt og uden at gå rundt om bushen.
Mistro hos fremmede
Som det er sagt, er der situationer, hvor tillid I ukendte personer reagerer han på situationer som at kende en lærer på skolens første dag eller en venes far, når han skal spille hjemme. Men normalt må den mindste vide, hvordan man holder afstanden med fremmede. Her er nogle tips til at uddanne dine børn i denne henseende:
- Advarsel, på trods af risikoen for at give barnet nogle angst, de farer, der kan findes på gaden og forklare hvordan man undgår dem.
- Det handler ikke om at indgyde barnet totalt mistillid over for enhver person, men for at få ham til at forstå, at der er dårlige mennesker, der gemmer sig blandt de gode.
- Det drama, vi viser i vores advarsler, bør altid være proportional med barnets følsomhed, vi bør ikke forårsage unødige bekymringer og frygt.
- Gør det klart, at du i tilfælde af problemer ikke behøver at gå til nogen, men til en politibetjent eller gå ind i en butik for at bede om hjælp.
- Der er situationer, hvor en fremmed kan komme til at tale med barnet og give sit eget navn på den måde at betyde, at han er "ikke længere fremmed". Det bør gøres klart, at denne situation ikke fritager risiciene og insisterer på, at selvom nogen fortæller dig, hvad du kalder eller endda bekræfter, at du kender forældrene, bør du ikke tale med dem eller nærme dem.
Damián Montero
