Hvordan er et barn med Downs syndrom
Generelt set alle børn med Downs syndrom der er blevet stimuleret korrekt, er i stand til at spille og have det sjovt at eksperimentere med alt, hvad de har ved hånden. For den rette udvikling er det meget vigtigt, at de nærmeste mennesker, forældre og søskende deler aktiviteter med dem for at motivere dem. Desuden bekræfter eksperter fra Down Spain Foundation ligesom de øvrige børn, at de går gennem forskellige faser.
Stadier i barndommen af børn med Downs syndrom
0 - 2 år
Fra Down Spain Foundation er det konstateret, at børn med Downs syndrom i løbet af dette stadium lærer at gå, tale, spise, gå på badeværelset ... men at opnå det koster dem lidt mere end børn uden handicap.
Forældrenes støtte, sammen med en særlig stimulering i hjemmet og i børnehaven, vil gøre disse børn med Downs syndrom til at lære noget. For dem er det vigtigt at gentage flere ting, og for forældre er det nødvendigt at armre sig med tålmodighed. Etablering af rutiner og gør ting altid på samme måde hjælper dem meget
2 - 6 år
Fra denne alder er barnet med Downs syndrom, der er tilstrækkeligt stimuleret, i stand til at lege alene og have det sjovt og opleve, hvordan tingene virker inden for rækkevidde, men det er praktisk, at du, dine forældre, samt dine søskende eller venner , spil og del aktiviteter med ham, for det vil være en ubestridelig tid at styrke båndene og øge deres udvikling.
6 - 12 år
Børn med Downs syndrom udvikler sig meget hurtigt i de første år, men i anden barndom har deres udvikling et langsommere tempo. Fra og med 6, fortsætter de med at få styrke og fingerfærdighed i deres bevægelser. Takket være deres psykomotoriske udvikling er disse børn i stigende grad selvstændige. Men deres evne til at nå de mål, der foreslås udvikles langsommere, så deres fremskridt kommer, om end langsomt.
ADOLESCENCE
Ungdom er en kompliceret fase for alle, som normalt forstyrrer sameksistensen i familier. Som andre børn i deres alder har teenagere med Downs syndrom også konflikter med deres familie og foretrækker derfor at være sammen med deres venner. De er år med fysiske ændringer, af personlighed, hvor den første kærlighed kan opstå. Sammen med disse ændringer opstår ønsket om uafhængighed, som ofte kolliderer med deres forældres overbeskyttelse, når det eksisterer. Disse unge vil gøre de samme ting, de ser andre unge deres alder, og nogle forældre ved ikke, hvordan man kan kanalisere disse impulser.
Marisol Nuevo Espín
