Ideer til at kræve ansvar fra børn
Efterspørgselsansvar Børn er en færdighed hos forældre, der skal gøres med disciplin og forståelse. Problemet opstår, når forældrene har en ambivalent stilling: På den ene side overbeskytter de børnene ved at løse alle problemerne og gøre alt for dem, og på den anden side forlader de dem uden beskyttelse og uden at være forberedt på det af miljøet: internet, tv, nat tid ...
For et barn at have en passende udvikling er det vigtigt, at den positive overvejelse er ubetinget: at forældre og vigtige voksne accepterer barnet betingelsesløst, at de elsker og værdsætter ham for sig selv og ikke for det gode eller dårlige, at han gør ting. Den positive overvejelse af forældre afhænger ofte af barnets adfærd og succes.
At have en opgave om seks år gør det muligt for de femten at overveje det logisk at samarbejde hjemme. Hvis vi derimod venter, indtil det er ældre at kræve det, når det når ungdommen, bliver det meget sværere.
I tilfælde af præadolescents skal vi hjælpe dem med at opdage, at ægte personlighed er demonstreret ved at vide, hvordan man skal være ansvarlig, og at vide, hvordan man siger nej.
Krævende ansvar for børn efter deres alder
Mellem seks og syv år, barnet kan påtage sig mange ansvarsområder. For eksempel, hjemme: tag ud skraldespanden, sæt bordet, lav din seng hver dag, hent det på badeværelset efter at have brugt det eller tag på et kæledyr. Også i skolen: skriv ned opgaver for den næste dag, tag på materialet ...
Efter ni eller ti år vi kan også lære dig at deltage i familiebeslutninger, redegøre for de penge du får, oprette en studieplan og opfylde den *
Med elleve eller tolv år Vi kan informere dem om familieproblemer og bede om deres mening om de ting, der påvirker alle. Vi kan hjælpe dem med at lære at beslutte ved at give dem mange muligheder for at træffe beslutninger på kort, mellemlang og lang sigt.
Ansvar, for hvilket er det stadig tidligt?
Kravet om ansvar skal være i overensstemmelse med alderen og skal være progressivt, så når der kommer ungdomsår, er der meget få ting, hvor vi ikke bør give dem ansvar. Vi bør så vidt muligt undgå at beslutte dem eller intervenere overdrevent i deres beslutninger. Vi skal dog også være villige til at udøve myndighed i de tilfælde, hvor den trufne beslutning kan skade dem alvorligt. Når de vokser op, skal forældrene være i stand til at "løsne", hvilket giver dem større autonomi og beslutningskapacitet. Vi må også lære dem, hvordan man får frihedsniveauer, når de viser, at de er ansvarlige.
Men vi vil handle i henhold til barnets alder. Så beskadigende som overbeskyttelse kan være at oplade barnet med ansvar, som ikke svarer til ham. Også, når der er et barn med et handicap i familien, skal brødrene blive bedt om at samarbejde, men uden at føle sig forladt eller bliver tvunget ud over deres midler.
Dra. Teresa Artola González. Professor Universitetscenter Villanueva
