Sådan løser du konflikter i klasseværelset
I alle klasseværelser eksisterer konflikter på et eller andet tidspunkt. Konflikter mellem studerende er uundgåelige og behøver ikke at være dårlige. Hvad hvis det er et problem, er den uhensigtsmæssige brug af måden at løse dem på. Konflikter i klasseværelset spilder ofte meget tid og provokerer følelsen af impotens mellem forældre og barn. Vi forstår som konflikt uoverensstemmelsen mellem interesser og behov mellem to eller flere parter.
Problemer med studerende i grundskoleuddannelse, gymnasieskole og gymnasiet
Vi er i øjeblikket med et stort antal studerende, der præsenterer problematiske holdninger i skolerne:
- Vi fandt i Primary en meget høj grad af børn, der lider af hyperaktivitet.
- i sekundær, er kendetegnet ved en høj fravær og skolefejl.
- I Bachillerato, er der en stigning i ciberbullying som følge af ikke at vide, hvordan man håndterer nye teknologier på en voksen og moden måde.
Hvor kommer konflikter fra i klasseværelset?
Elevernes opførsel er ofte afspejling af de problemer, de har hjemme. Skilsmisser og separationer genererer stress, angst, manglende opmærksomhed og koncentration i studerende. Manglen på tal, der følger op med barnets opgaver og om, hvordan hans akademiske kursus går, betyder, at den studerende slutter med lektier, der ikke er gjort, at han har en oprørlig holdning til hans omgivelser, og at ingen synes ham en enhed af myndighed.
Det er vigtigt, at vi er i stand til at få barnet, der har problemet til at føle sig hørt, for at fortælle ham ting uden at føle sig angrebet.
Musik, afhjælpe konflikter i klasseværelset
Det er vigtigt at identificere problemet i tide. En metode til at håndtere disse konflikter kan gøres gennem musik som et middel til at kanalisere og kontrollere følelser. Musik virker som et middel til at blødgøre følelser og deaktiverer spænding og stress genereret.
- Gennem denne proces vil kreativitet blandt eleverne blive stimuleret.
- Læreren vil udvikle magtens autoritet.
- Studerende lærer at tale og diskutere konstruktivt.
Marina Berrio