Generøsitet, tricks til at undervise børn
At undervise et barn for at være generøst er ikke let, især i betragtning af at børn er i et stadium af naturlig egoisme og ikke ved, hvordan man sætter sig i stedet for dem omkring dem. disse tricks kan gøre det lettere for forældre at lære generøsitet. Uddannelse af et barn, så han lærer at give sig til andre og tilbyde sin tid og evner, giver et vanskeligt problem til denne generøsitet, som vi ønsker at indgyde i ham.
Tricks til at undervise generøsitet for børn
- Prøv at assimilere, at du også bør dele din tid og ikke kun materielle objekter. Så for eksempel kan du tilbringe en del af din eftermiddag underholdende barnet eller ikke lave støj, så din ældrebror kan studere.
- Lad ham forstå, at deling af hans spil vil også gavne hameller sig selv, især fordi hans venner også vil låne ham deres egne ting. På denne måde vil det være meget lettere for dig at slippe af med nogle få ting.
- Tilbyde dit eget eksempel dagligt. Hvis barnet kontrollerer, hvordan vi forlader ham eller hans brødre vores ting (en bog, et blad, en kam ...), vil han begynde at assimilere begrebet generøsitet hurtigere.
- Smil din søn. Han har brug for det. Dermed siger du, at det er vigtigt for dig, at du elsker ham, og at du er tilfreds med ham.
- Gå aldrig glip af komplimenterne for enhver lille gestus af generøsitet, som vores søn kan have. Det er den bedste måde at fremme disse holdninger på.
- At lære at tænke på andre, Det er godt at starte med at opmuntre ham til at gøre ting, som han er god til og kan lide. For eksempel, hvis barnet har en god hånd til tegningen, kan vi bede ham om at gøre ham til en "lærer" med sin yngre bror og lære ham at male. Så vil vi bede dem om at vise os, hvad de har gjort, og vi vil lykønske dem, en for at have lært og den anden for at have lært. Vores søn vil lære lidt efter lidt at stille hans talent til rådighed for andre.
Lær generøsitet ved at uddanne ved eksempel
I mange tilfælde vedtager forældre en voldsomme holdning til uddannelse af vores børn, arbejde, husstandsbyrde mv. Dette billede er omhyggeligt opsamlet af vores børn og vokser med den samme følelse foran deres egne forpligtelser.
Hvordan reagerer vi på små ulykker derhjemme (glasset af mælk, der falder ...), afviser du det eller laver et drama? Når du taler om dit arbejde, overfører du problemerne, eller kommenterer hvad du nyder i det? Hvad ser du ud, når du er syg? Kryber du rundt i huset, plejer dig ikke selv, eller forsøger du at se så behageligt som muligt, selvom det gør ondt i alt? Tænk på, at din måde vil fungere som du opfører dig. Hvis du smiler på vanskelighederne, ser de det som normalt og har tendens til at smile ofte.
Lær generøsitet og lær af erfaring
Børn i disse aldre begynder at have en vis social samvittighed, begynder at internalisere en følelse af høflighed. Men på grund af deres manglende kontrol og også fordi de kan være for selvcentrerede, glæder de nemt generøsitet og venlighed, når de er vrede, trætte eller sultne.
Derfor er det praktisk at forklare det generøsitet og service til andre er et must af de mennesker, som tilfredsstiller sig selv, med glæden ved at have opfyldt og med tilfredshed at gøre noget godt udført. I denne alder, der forklarer det på en meget enkel måde, forstår de allerede disse begreber, men måske forstår de det bedre med små historier eller med grafiske eksempler.
Gennem disse eksempler vil vi få dig til at se, at alle har Mulighed for at give til andres at gøre dem til gode, og at evnen er som en skat, der er besat og skal fordeles, for hvis den ikke leveres, virker den ikke hverken for sig selv eller for nogen. Den skat har kun ét formål: at fordele det for at gøre godt for andre, og det er det der giver lykke. Hvis intet gives, bliver folk egoistisk, og egoisme skaber kun tristhed.
Med generøsitet søger vi lykke hos andre
Det er kort sagt, at de ved, hvordan man søger andres lykke, fordi det er en af de mest direkte måder at opnå deres egen. Men børn er ikke tjent med teorier, de skal opleve det.
Måske kan det begynde med at demonstrere det modsatte: egoisme skaber tristhed. Sikkert vil der komme en mulighed, hvor sønnen eller datteren har boltet på at ikke låne noget, uden at opgive en del af sin tid til at hjælpe mv. Efter at have lidt tid (den næste dag, for eksempel, så kan han stadig huske), bliver sønnen lavet for at se, hvor dårligt han passerede ham, hvor trist han var, og den dårlige tid, han fik andre til at gå forbi.
På samme måde vil der også komme en tid, når du har givet efter din smag for at hjælpe andre. Det er øjeblikket med ros og anerkendelse, store uddannelsesvåben til rådighed for forældrene.Således vil han indse at udover at give en hånd til en anden og føle sig glad, gør han sine forældre lykkelige.
Conchita Requero
Det kan interessere dig:
- Uddanne sig i værdier, generøsitet
- Værdien af indsatsen i den tidlige barndomsuddannelse
- Idéer til at lære børn at samarbejde
