Vanskeligheder i udviklingen af børns sprog
Hvis vi har mistanke om, at barnet har svært ved udviklingen af børns sprog, er det første, vi skal gøre, at tage ham til børnelægen for at udelukke enhver organisk sygdom, som kan påvirke hans sprog. Det er bevist, at børn, der hører mindre end deres jævnaldrende, kan have vanskeligheder på deres sprog, både i deres udtryk og i deres svar.
Når der er en misdannelse i bucco-organerne, kan børn også have svært ved at udvikle sprog. I disse tilfælde vil børnelæge indikere om der er nogen ændring som dental malocclusion, ogival gane eller sublingual frenum mv.
Årsager til vanskeligheder i sprogudvikling
1. Organisk. Arvelig, medfødt, perinatal eller postnatal.
2. Funktionelt Fejl i organer, der griber ind i sproget
3. Endokrine. De påvirker psykomotorisk udvikling og undertiden affektiv udvikling, sprog og personlighed.
4. Miljø. De henviser til det familie- og sociale miljø, som barnet bevæger sig i.
5. Psychosomatics. De påvirker tænkning ved at skabe en lidelse i kompression og udtryk.
Den normale udvikling af sprog op til 3 år
For at indse, om vores barn har vanskeligheder med sprogudvikling, er der opstillet parametre i faser af det, der anses for at være sædvanlig i den normale sprogudvikling op til tre år:
1. Op til 3 måneder, barnet er ofte tavshed, når det tales eller smilede og kan også udsende lyde af fornøjelse, såsom gurgling eller cooing.
2. Fra 4 til 6 måneder, kan reagere på ændringer i tonehøjttaleren og være opmærksom på lydene, der flytter øjnene mod stimulusens kilde. Omkring denne alder er babbling mere som tale og indeholder flere forskellige lyde end i det foregående stadium. Ikke længere gurgles eller cooing for at udtrykke deres fornøjelse, men også at interagere med den voksne.
3. Mellem 7 måneder og 1 årbarnet nyder spil, der indeholder rim og bevægelser, klarer allerede at vende sig mod lydkilden, være opmærksom når man taler til og genkender navne på objekter som "kop", "sko" osv. Start med at besvare spørgsmål og kommandoer. Sprogbrugen begynder at have en funktionel værdi, der tiltrækker voksen opmærksomhed med hvad, reducerer brugen af græd for at bevare voksen opmærksomhed. Han efterligner også talelyde og bruger et eller to ord, selvom det ikke er meget klart. Det er i stand til at udtrykke grupper af korte og lange lyde (for eksempel: papapa, baby).
4. med 1-2 år Barnet forstår simple ord og identificerer nogle billeder ved at pege på dem, når de navngives af den voksne. Han har mere ordforråd og taler nogle gange sammen med to ord. Du kan også endda bruge spørgsmålene.
5. Barnet med 2-3 år adlyd mere komplekse instruktioner om et objekt eller en person "giv bogen til Paloma" osv. og begynd at forstå forskellene mellem betydninger (for eksempel op og ned).
Det er bekvemt at gå til en taleterapeut for at foretage en evaluering og behandling for forsinkelsen i sprogudvikling, når barnet ikke opfylder de nødvendige krav til sprogets normale udvikling i forhold til deres alder.
Sofia af Kilde Peñin. Talerapeuter
María Luisa Juárez Méndez. Psicóloga.
