Sundhed præsenterer en ny guide til familier
Sundhedsministeriet har i samarbejde med La Caixa Foundation netop præsenteret Positiv forældrenes vejledning, som opsummerer de vigtigste foranstaltninger for at hjælpe forældre og fagfolk med at skabe et klima med positiv familieeksistens for at uddanne deres børn.
Dokumentet er baseret på rapporten Forældre i det moderne Europa: et positivt forbud og begge organisationer har fulgt Europarådets anbefalinger, at de allerede i 2006 var opmærksomme på familieinstituttets betydning, opfordrede de offentlige institutioner til at fremme og tilskynde til nye forældreansvar.
Len positiv forældrevejledning og dine supportbehov udvikler foranstaltninger til støtte for positiv forældremyndighed, bl.a. oprettelse af en ny model af opmærksomhed på familier, en ny psyko-pædagogisk tilgang og samfund for orienteringen af de vedtagne foranstaltninger og de mål, der skal nås gennem støtteforanstaltningerne. Og glem ikke lokal støttepolitik til positiv forældre, gennem tjenester, programmer og støtteaktiviteter til fremme af positivt forældreskab.
Principper for positivt forældreskab
- Varme, beskyttende og stabile affektive bindinger så børn føler sig accepteret og elsket. Dette indebærer styrkelse af familiebånd gennem udviklingen og ændring af former for manifestation af påvirkning i forhold til børns alder.
- Struktureret miljø, som giver model, vejledning og vejledning for børn til at lære normer og værdier. Dette forudsætter etablering af rutiner og vaner til organisering af de daglige aktiviteter, hvor disse læringer udføres.
- Stimulering og støtte til daglig og skoleindlæring til fremme af motivationog dets evner. Dette indebærer at observere sønner og døtre karakteristika og evner, stimulere og støtte deres læring samt tage hensyn til deres fremskridt og resultater.
- Anerkendelse af værdien af sønner og døtre, vise interesse for deres verden, validere deres
erfaringer, engagere sig i deres bekymringer, reagere på deres behov. Dette forudsætter
overveje dem mennesker, som vi skal forstå og tage hensyn til deres punkter i
set, så de tager en aktiv og ansvarlig rolle i familiens beslutninger.
- Uddannelse af sønner og døtre, forbedre deres opfattelse af at de er aktive agenter,
kompetent og i stand til at ændre ting og påvirke andre. Til dette anbefales det
Opret i familierummet for at lytte, tolke og reflektere meddelelserne fra
skole, jævnaldrende, samfundet, fritidsverdenen og medierne. Den store mangfoldighed af familiemodeller, der findes i nutidens samfund og de kulturelle og kønsforskelle, øger variabiliteten i opgaven med at være fædre og mødre.
- Uddannelse uden vold, med undtagelse af enhver form for nedværdigende fysisk eller psykisk straf, i betragtning af den korporlige straf.
Målsætninger for positivt forældreskab
Ifølge medlemsstaternes ministerkomité betyder positiv forældremyndighed, at * forældrenes største bekymring skal være barnets trivsel og sunde udvikling, som de skal uddanne for at kunne udvikle sig så godt som muligt hjemme, i skolen, med venner og i samfundet. Børn gør alt bedre, når deres forældre er kærlige og forstående, bruger tid sammen med dem, kender deres liv og forstår deres adfærd, og opfordrer dem til at kommunikere åbent med dem ... ", opsummerer fra denne krop.
1. Pleje og beskyttelse: at reagere på behovet for større og sikkerhed for barnet. Barnet har brug for accept, følsomhed, modtagelighed, engagement og støtte fra deres forældre ... Forældre kan vise deres børn kærlighed og lykke, trøste dem, hvis de er nødt til at tale med dem om, hvad der bekymrer dem, opretholde et positivt affektivt klima i hjem og tilbyde sikkerhed og grundlæggende pleje.
2. Struktur og orientering: der giver barnet sikkerhed og forudsigelighed for at hjælpe ham med at acceptere ansvar for sin egen adfærd, give ham mulighed for at blive opmærksom på andres behov og udvikle deres selvkontrol. Forældre bør etablere en ordnet (men ikke stiv) daglig rutine med regelmæssige tidsplaner for familieaktiviteter. Det er vigtigt at være fleksibel, snakke og forhandle med barnet, når han vokser op.
3. Anerkendelse som henviser til barnets behov for at blive set, hørt og værdsat som en person. Det kræver, at forældre viser interesse for deres daglige oplevelser, lytter til dem, forsøger at forstå deres synspunkt og hjælpe dem med at udtrykke deres følelser.
4. Uddannelse, der henviser til forbedring af kompetencens følelse og personlig kontrol af barnet og evnen til at påvirke andres holdninger og adfærd.Forældre kan fokusere på de positive aspekter af barnet og udtrykke tillid til deres potentiale. Derudover kan forældre skabe situationer, der giver dem mulighed for at lære, opdage nye oplevelser og udvikle deres sociale relationer.
María Espín
