9 tips til eksamenens dag
Forberedelse af en prøvebrønd er den bedste garanti for at opnå en fremragende kvalifikation, men det vil også være meget nyttigt at tage godt af disse tips, så dette forberedelse ser ud på eksamensdagen. For at undgå at nerver spiller tricks på dig, disse 9 tips til eksamenens dag de vil hjælpe dig med at tydeligt fange alt, hvad du har studeret, og for at forhindre dig i at blive deconcentreret, før du starter testen.
Nyttige tips til eksamensdagen
Vi er allerede på den kritiske dag på eksamensdagen, hvor vi vil teste vores viden og hvordan vi får det til eksaminator. Hvad skal man gøre?
1. Hvis eksamen er færdig om morgenen, Det første er at tage en blød morgenmad for at holde os aktive under eksamen. Hvis det er om eftermiddagen, hjælper det også med at tage en snack først. Du skal undgå rigelige måltider, der gør dig nummen og gør det svært at koncentrere sig, og også gå til eksamen på tom mave.
2. Undgå samtaler med klassekammerater om emner direkte eller indirekte relateret til undersøgelsen: "I den anden gruppe rejste de disse spørgsmål", "Jeg tror, at sådanne spørgsmål kommer til at falde", "hvorfor ved du ikke dette spørgsmål?" osv. Disse preexaminative foredrag forklarer ikke tvivlene eller forbereder sig til eksamen, alt hvad de gør er at øge niveauet af angst, tabe den overordnede vision og placere os på kanten af afgrunden. Et højt niveau af angst forhindrer sekretionen af neurotransmittere og derfor genopretning af information.
3. Prøv at gå i tide til opkaldet til eksamen. Hvis vi er for sent, vil vi genere eksaminatorerne og klassekammeraterne, vi har mistet de mundtlige forklaringer og nogle dyrebare minutter. Ankommer en lang tid i forvejen kan også være problematisk, for på det tidspunkt bruger eksaminatorer normalt deres tid til at kommentere eksamen, hvilket øger graden af angst.
4. Læs omhyggeligt eksamensvejledningen og spørgsmålene og prøv at være meget sikker på at have forstået dem. Derefter skal vi rationelt distribuere tiden i henhold til den vanskelighed og udvidelse, som hvert spørgsmål præsenterer.
5. Lav en klar og godt differentieret udstilling. Idéer skal fremstå tydeligt og præcist. Hovedidéerne skal udfyldes med de sekundære og detaljerne. Alle klare udstillinger har:
a. Indledning: at vise, at vi globalt forstår det spørgsmål, de har bedt os om.
b. argumentation: at oplyse fakta og begrunde, at bevise ovenstående.
c. konklusion: at syntetisere i et par sætninger det grundlæggende indhold af de udsatte, hvilket indikerer samtidig, hvis der er nogen praktisk anvendelse mulig.
6. Pas på udtryk og ord, når du skriver. Hvis det er et bredt spørgsmål, kan et diagram af de væsentlige punkter, som man ønsker at afsløre ved at holde en logisk rækkefølge, laves på et separat papir. Du skal gå til "kornet", ikke vandre eller lade ud for at give eksaminatoren det indtryk, at vi ved meget om antallet af sider, vi skriver. Du skal svare med ordre med det bedst mulige brev uden sletninger eller blots.
7. Hold en ordre i svarene. Den mest praktiske ting er at starte med de mest kendte, da du mister din frygt og får tillid til dig selv. De spørgsmål, der er bedst behersket, skal besvares mod midten, og efterlade et spørgsmål, der er godt mastret ved enden, så læreren forbliver med et godt indtryk. Vi skal forsøge at reservere et par minutter i slutningen af eksamen for at gennemgå svarene, gennemgå score, accenter og mulige stavefejl, og hvis vi har udeladt noget vigtigt i svarene.
8. Prøv ikke at forlade et spørgsmål tomt. Et tomt spørgsmål ville blive scoret med 0. Det mest rimelige er at forsøge at fokusere på meningen med spørgsmålet og forsøge at finde logiske forhold til andre spørgsmål. Prøv at sige noget, der er sammenhængende og har et mere eller mindre direkte forhold til problemet.
9. Hvis du ikke kan huske det rigtige svar på et spørgsmål, kan du forsøge at relatere det med andet lignende indhold, og som du har noget forhold til. Vi kan stille spørgsmålet fra andre vinkler og med vores egne ord. Det er muligt, at inspiration kommer.
Marisol Nuevo Espín
