10 macrotrends i uddannelsen
En undersøgelse har afsløret 10 macrotrends i uddannelsen nødvendigt at reagere på den globale efterspørgsel efter excellence og differentiering af erhvervsskoler. Fremtidens Uddannelse. Nye tendenser og deres konsekvenser for erhvervsskoler er titlen på undersøgelsen udarbejdet af ICEMD - ESIC-.
Under den tekniske ledelse af Manuel Serrano, professor i Advanced Course of Coolhunting of ICEMD og formand for den spanske sammenslutning af Coolhunting og samarbejdet mellem sine elever har undersøgelsen afskallet 10 hovedtendenser, som uddannelse kræver på nuværende tidspunkt.
Så mens vi sameksisterer med den nyeste teknologi og arbejde hyperkoblet, tilpasser klasserum og uddannelse generelt ikke hurtigt til denne nye virkelighed, og det værste er, at de ikke er rede til at uddanne de nye generationer på en passende måde, der er karakteriseret ved deres interesse i programmeringen og koden, for deres ønske om at gennemføre og for deres sociale samvittighed.
Flere og flere skoler, universiteter og erhvervsskoler satser dog på innovation og tilpasning til nye tendenser til nye tider, og det adskiller sig fra resten, idet de kan tilbyde de studerende den uddannelse, de har brug for for et fremtidigt arbejdsmiljø fulgt af ændringer.
10 nøgletrends i den nuværende uddannelse
1. Studerendes magt
den Power Eleven de ses for første gang som operative emner, ikke som passive objekter, og de er fuldt bevidste om deres evner og talenter fra nogensinde yngre alder.
2. Glad og sund
Talrige initiativer har vakt søgen efter mentalt og fysisk velvære såvel som personlig og faglig tilfredshed. Sjov og underholdning udenfor og inde i virksomheden har indarbejdet strategier for at reducere stress og fremme sundhed, med sjov dynamik og spil, der tilfredsstiller arbejderne.
3. Kontinuerlig læring
Der er ikke længere en "uddannelsesalder" begrænset i tid, nu skal læring være igangværende og sidste levetid. Arbejderne ændrer sig og udvikler sig i hele den professionelle karriere, hvilket nødvendiggør den konstante revision og opdatering af faglig viden.
4. Enkel iværksætteri
Dette koncept er iværksætteri med intet lyst og investerer de nødvendige minimumsressourcer til at validere en forretningsidé og videreudvikle et projekt med fokus på hvad kunden ønsker og behov og den pris, de er villige til at betale, og lancerer et minimumsprodukt levedygtige, der gør det muligt at afprøve det rigtige marked.
5. Teknologisk programmering
Denne tendens genopretter arbejdet udført af mennesker og hævder den enkelte kreative proces. Det er en tilbagevenden til håndværk, selvom der anvendes nye teknologier, der allerede er fuldt integreret i samfundet. Dette har givet anledning til "maker" -kulturen.
6. B-tech, teknologiske anvendelser
Nu i klasseværelset anvendes den mest moderne teknologi til at forbedre uddannelsen og gøre den sammenhængende med de nye tider: Forbind klassen med verden, løse problemer med studerende fra andre lande, lav dokumenter i skyen, udnyt de tilbagemeldinger i realtid ...
7. Spildynamik eller gamification
Gamifikation består af at bruge spildynamik i ikke-ludiske miljøer for at provokere holdninger og handlinger rettet mod et specifikt og forudindtaget formål. Gamification er en tendens, der har spredt sig til menneskelige ressourcer, sundhed og madundervisning, markedsføringsstrategier og stort set alle områder og erhvervssektorer.
8. Corporate social responsibility
Corporate Social Responsibility er en strategi, hvor virksomheder samarbejder med ngo'er, letter adgangen til de dårligst stillede produkter eller tjenester og bidrager til udviklingen af samfundet. Det er ikke kun en kommunikationsstrategi, miljøet og folk er vigtige.
9. Samarbejdets kraft
Samarbejde er den nye måde at vokse på, og det er den besked, som handelsskoler begynder at overføre i deres værdier og uddannelsesprogrammer.
10. Agora af fælles viden
At erhverve information gennem lærere er ikke længere den eneste vej. Oplysningerne er allerede tilgængelige takket være ny teknologi og internettet. Universiteter og skoler stræber nu efter at tilbyde uddannelsesprogrammer og personlig og faglig erfaring til den studerende.
Marisol Ny
