Bilinguals bruger hjernen anderledes

Tosprogethed er ved at blive gennemført med kraft i børns uddannelse i den globaliserede verden, hvor vi lever, og der bliver flere og flere undersøgelser om, hvordan denne tilstand påvirker hjernen. Den sidste er den, der er udført på Jaume I Universitetet i Castellón og Pompeu Fabra Universitetet (UPF) i Barcelona, ​​der offentliggør tidsskriftet Brain & Language.

Denne forskning er en del af et bredere projekt af Consolider-Ingenio 2010-programmet kaldet 'Tosprogethed og kognitiv neurovidenskab', et konsortium dannet af fire spanske universiteter (Jaume I, Pompeu Fabra, Universitetet i Barcelona og Universitetet i Baskerlandet), der har til formål at studere de toårige baser af tosprogethed.


Hvordan hjernen i tosprogede mennesker arbejder

Blandt hans hovedkonklusioner påpeger han, at der ikke er nogen forskel på folk, der taler et sprog og dem, der taler to eller flere sprog (i dette tilfælde kastiliansk og catalansk), når de lytter til deres modersmål, men når de taler det. Således bruger monolingualer hjerneområderne af sprog frem for tvetydige, mens sidstnævnte bruger mere de områder, der er relateret til sprogkontrol.

For at gennemføre forskningen var der to grupper af studerende: på den ene side samtidige tosprogede elever, der fra en meget tidlig alder havde spansk som deres foretrukne sprog; og på den anden side de engelsksprogede elever, hvor spansk var deres modersmål. Alle havde til opgave to opgaver på spansk, en af ​​debet baseret på billeder og en anden af ​​at lytte til ord.


Disse forskere har observeret, at "ensartede mennesker har en mere effektiv anvendelse af de typiske sprogområder, som suppleres med brugen af ​​andre hjerneområder." Undersøgelsen har vist, at selv om det studerede sprog var indfødt og dominerende i udførelsen af ​​sprogopgaver, bruger tosprogede og enslige folk hjerneområderne involveret anderledes.

Vigtigste forskelle mellem tvåspråkige og monolinguals

1. Månedige mennesker er lidt hurtigere end tvetydige, når de udfører navneopgaver.

2. Monolinguals bruger hjernens områder af sproget mere end tvetydigheder (som den venstre midtertidsrotation), mens tosprogetheder bruger flere områder relateret til sprogkontrol (f.eks. den bageste cingulat).

3. Der er ingen forskelle mellem tvetydige og monolingualer, når de hører ord.


4. Bilingaler bruger mere hjerneområde i forbindelse med udøvende kontrol når de navngiver billederne.

5. I opgaven at lytte til ord, Bilinguals bruger flere hjerneområder, der er relateret til den auditive og semantiske behandling af ord.

Marisol Ny

Video: The linguistic genius of babies | Patricia Kuhl


Interessante Artikler

Polio sager er reduceret med 99% om 15 år

Polio sager er reduceret med 99% om 15 år

Universal vaccination har signifikant reduceret forekomsten af ​​mange sygdomme. En af dem er poliomyelitis, en smitsom sygdom, som angriber nervesystemet, forårsager lammelse om nogle få timer, og...

Misundelse hos børn, svar på hyppige tvivl

Misundelse hos børn, svar på hyppige tvivl

Hvorfor kan de ikke være glade og dele andres succes? Misundelse er en normal følelse hos børn, men forældre kan omdirigere det barnlig misundelse, få dem til at opdage, at alle er værd, hvad de er,...

Typer af klud bleer

Typer af klud bleer

den klud bleer de bliver mere fashionable En perfekt mulighed, hvis du vil tage vare på miljøet, mens du sparer penge på babyprodukter. Kender du dem? Vi fortæller dig lde vigtigste typer klud bleer,...

Begynd at skrive: fra paletter til bogstaverne

Begynd at skrive: fra paletter til bogstaverne

Hvordan er det muligt, at børn i løbet af bare tre år kan passere fra næsten ikke at vide, hvordan man skal hente en blyant for at kunne spore alle bogstaverne og alle numrene af hjertet? så de...