Bilinguals bruger hjernen anderledes
Tosprogethed er ved at blive gennemført med kraft i børns uddannelse i den globaliserede verden, hvor vi lever, og der bliver flere og flere undersøgelser om, hvordan denne tilstand påvirker hjernen. Den sidste er den, der er udført på Jaume I Universitetet i Castellón og Pompeu Fabra Universitetet (UPF) i Barcelona, der offentliggør tidsskriftet Brain & Language.
Denne forskning er en del af et bredere projekt af Consolider-Ingenio 2010-programmet kaldet 'Tosprogethed og kognitiv neurovidenskab', et konsortium dannet af fire spanske universiteter (Jaume I, Pompeu Fabra, Universitetet i Barcelona og Universitetet i Baskerlandet), der har til formål at studere de toårige baser af tosprogethed.
Hvordan hjernen i tosprogede mennesker arbejder
Blandt hans hovedkonklusioner påpeger han, at der ikke er nogen forskel på folk, der taler et sprog og dem, der taler to eller flere sprog (i dette tilfælde kastiliansk og catalansk), når de lytter til deres modersmål, men når de taler det. Således bruger monolingualer hjerneområderne af sprog frem for tvetydige, mens sidstnævnte bruger mere de områder, der er relateret til sprogkontrol.
For at gennemføre forskningen var der to grupper af studerende: på den ene side samtidige tosprogede elever, der fra en meget tidlig alder havde spansk som deres foretrukne sprog; og på den anden side de engelsksprogede elever, hvor spansk var deres modersmål. Alle havde til opgave to opgaver på spansk, en af debet baseret på billeder og en anden af at lytte til ord.
Disse forskere har observeret, at "ensartede mennesker har en mere effektiv anvendelse af de typiske sprogområder, som suppleres med brugen af andre hjerneområder." Undersøgelsen har vist, at selv om det studerede sprog var indfødt og dominerende i udførelsen af sprogopgaver, bruger tosprogede og enslige folk hjerneområderne involveret anderledes.
Vigtigste forskelle mellem tvåspråkige og monolinguals
1. Månedige mennesker er lidt hurtigere end tvetydige, når de udfører navneopgaver.
2. Monolinguals bruger hjernens områder af sproget mere end tvetydigheder (som den venstre midtertidsrotation), mens tosprogetheder bruger flere områder relateret til sprogkontrol (f.eks. den bageste cingulat).
3. Der er ingen forskelle mellem tvetydige og monolingualer, når de hører ord.
4. Bilingaler bruger mere hjerneområde i forbindelse med udøvende kontrol når de navngiver billederne.
5. I opgaven at lytte til ord, Bilinguals bruger flere hjerneområder, der er relateret til den auditive og semantiske behandling af ord.
Marisol Ny
