De vigtigste ændringer i de unge efter krisen

Ungdom er det stadium, hvor folk forbereder sig til at påtage sig ansvaret for voksenlivet, når man definerer vitale projekter og fastlægger prioriteter og fremtidige mål. Undersøgelsen af ​​Obra Social La Caixa Overgangen af ​​unge til voksenlivet Det fortæller os, i hvilket omfang krisen har ændret visse tendenser i vejen for at acceptere voksenansvar.

Og det er netop at acceptere voksenansvar med vilje, det er nødvendigt, at unge stimulerer muligheder, incitamenter, som kan fremme deres personlige udvikling og forpligte dem til at opretholde og forbedre samfundet. Det er rigtigt, at unges trænings-, forbrugs- og personlige frihedsmuligheder i dag er uforligneligt større end deres forældre eller bedsteforældre. Men det er også den kendsgerning, at usikkerheden om fremtiden er større i øjeblikket, hvilket fører til problemer som den lave kapacitet til frigørelse og de knappe jobudsigter.


Hvad har ændret sig i de unge efter krisen?

1. Forsinket frigørelse. Undersøgelsen viser, at det grundlæggende element, der adskiller unge spanierne fra deres europæiske modparter, er den afdøde overladelse af familiens hjem. Det er en tendens, der fortsætter over tid, og det har ikke ændret sig væsentligt med krisen, hvilket peger på en kulturel stil af accepteret familieafhængighed.

Denne praksis begynder i stigende grad at blive delt af andre unge beboere i det europæiske miljø, da der i øjeblikket er en generel tendens til at forsinke familiens hjemkomst med væsentlige forskelle afhængigt af bopælslandet: kun 24 % af de unge finske i alderen mellem 15 og 29 lever sammen med deres forældre sammenlignet med 55% af de unge spaniere i samme alder.


Den specifikke analyse af den spanske sag har imidlertid vist, at unge forsinker deres afgang fra familiens hjem uden manglende muligheder; mens den var forsinket indtil tiden for at blive gift med en familie, i de fleste tilfælde. I øjeblikket har de ingen muligheder at vælge imellem, så vi kan sige, at de har erstattet den "familieafhængighed, der er valgt" af "familien afhængighed pålagt" på grund af de negative økonomiske forhold. Desuden ville 70% af de unge spaniere være villige til at forlade landet til en bestemt tid.

2. Uddannelse og højt uddannelsesniveau. Aldrig i vores lands historie har unge nået et så højt niveau af formel uddannelse. Når det drejer sig om uddannelse og beskæftigelse, kan det ses, at det er de unge, der er i de to formative ekstremiteter (det vil sige dem, der har en højere grad, og dem, der ikke gennemfører obligatorisk skolegang), der lider mest af de negative følger af arbejdskraft ustabilitet. Jo højere uddannelsesniveau, jo højere er beskæftigelsesniveauet. Dermed har arbejdsløsheden grundlæggende påvirket unge uden kvalifikationer.


Udfordringen med at aktivere politikker for unge

Beviserne i denne undersøgelse om overgangen af ​​unge spanier i den europæiske komparative ramme udgør mange udfordringer:

1. Fremme unge boliger til leje til lav pris. Det tjener til at fremme en frigørelsesproces.

2. Øget beskyttelse af arbejdstagerne. Tilpasningen af ​​flexicurity-modellen i Danmark og Nederlandene, hvor arbejdsløsheden er meget lav, er indikeret for at lette virkningerne af ungdomsarbejdsløsheden. Det er en arbejdsmiljøreguleringsmekanisme, der kombinerer muligheden for at skifte job med høj arbejdstagerbeskyttelse, så den kan gøre overgangen fra et job til et andet med minimumsgarantier for stabilitet og kontinuitet.

3. Motivation for studerende.På grund af den tidlige skoleafgang er det tilrådeligt at tilpasse målene for videregående uddannelse til unges motivation, nedsænket i et globalt samfund, hvor brugen af ​​nye teknologier hersker.

4. Tilpasning af tilbud om grader af erhvervsuddannelse, sekundær og universitetsuddannelse til jobtilbudet.

5. Gør træningsruter mere fleksible og favoriserer erhvervelsen af ​​tværgående kompetencer i universitetsgraderne.

6. Invester i menneskelig kapital på alle uddannelsesniveauer, herunder tidlig barndomsuddannelse.

7. Tilskynde til iværksætteri i tider med økonomisk ustabilitet som et alternativ til at udnytte unges ideer og aktivere arbejdsmarkedet.

8. Aktiver social- og ungdomspolitik rettet mod forebyggelse af fattigdom.

9. Styrke ungdomspolitikken at fremme ungdommers deltagelse og associering på de forskellige institutionelle områder.

10. Opmuntre politikkerne vedrørende arbejdsmiljø og familiekompatibilitet og derfor dannelsen af ​​familien blandt unge.

Video: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy


Interessante Artikler

Lær at selvmotivere dig selv

Lær at selvmotivere dig selv

Motivation er den energi, der bevæger os, som leder os til at opfylde vores mål. Motivation er, hvad der bevæger os til at udføre visse handlinger og vedvarer i dem for dens gennemførelse. Nogle...