Sådan organiseres børns tid, når du forlader klassen
Når børnene vender tilbage fra skolen, begynder hverdagens travlhed med deres spil, snacks, bade og middage. Som børn er de døende for at komme hjem og vie sig til deres yndlingsspil, det er deres måde at hvile på. dogNår du forlader klassen, organiserer du børnenes tid Tre til seks år er vigtigt for ham at tilpasse lidt efter lidt til en tidsplan, der giver ham mulighed for at fordele sin tid på den bedste måde både for ham og for os.
Tips til at organisere børns tid, når de forlader klassen
1. Regulerer soveplaner. Den bedste måde er at barnet forbinder søvn med en række rutinemæssige handlinger. For eksempel: tag på pyjamas, læs en historie, kys og sluk lysene. Og frem for alt at være klart, at i det øjeblik er det tid til at sove og ikke spille.
2. Motiver dig til at lave dine lektier om eftermiddagen. Vi skal være opmærksomme på, at børn mellem 3 og 6 år vil finde det meget svært at følge en tidsplan, for i begyndelsen er det helt sandsynligt, at de stadig ikke ved, hvordan de skal læse timerne, og at deres forestilling om tid er ret umodne.
3. Sammenlign din tidsplan med din. Tidsplanen, vi tænker på for vores søn, skal også tænkes for os: vi må nok hjælpe ham med lektier, badning eller andre aktiviteter, så vi skal gøre sin tidsplan kompatibel med vores.
4. Udfør den samme rutine til badning og aftensmad hver dag. Han vil sandsynligvis modstå at bade eller gå i seng, da han foretrækker at spille. Vi kan få ham til at se, at hvis han bader, når vi spørger ham, så vil han have meget fritid til sine spil, og hvis han går i seng snart, kan han sove mere. Det anbefales, at vi viser dig fordelene ved at fungere i en bestemt rækkefølge.
5. Opret vaner med skemaer. For at barnet skal oprette vaner er det vigtigt, at han udfører sine opgaver og aktiviteter på samme tid og på samme sted. Det er godt, for eksempel at forbinde det hver dag efter snacket, er det tid til at lave lektier. Og det er også vigtigt, at disse skikke opretholdes om sommeren, så de ikke påvirkes af sygdommen i starten af kurset.
Tid til at lave skole lektier
Efter fire år begynder barnet sin førskolefase. Dette er en betydelig ændring for ham, da han tilfældigvis er underlagt en tidsplan og akademisk rækkefølge, selv om han stadig ikke har en student disciplin. Frem for alt skal du begynde at arbejde; og nu kan vi begynde at uddanne dem på arbejde og hvad det betyder. For det er det godt, at du bliver vant til at lave lektier hver dag.
Når vi taler om at lave lektier, må vi påpege: det handler ikke om at binde barnets liv eller få ham bundet til stolen hele eftermiddagen, men simpelthen bliver han vant til at tage ansvar og arbejde lidt hver dag . Igen er motivationen nødvendig igen, taler til ham og får ham til at se, at han allerede er ældre, og derfor skal han begynde at gøre ting til større, som for eksempel at arbejde lidt hver dag. Jo før de etablerer denne vane, desto bedre vil de gå i fremtiden som studerende.
De opgaver, vi kan sende dig på den tid, vil være meget enkle og legende, så vi ikke genererer en afvisning mod dem. Hvis du er motiveret på den rigtige måde, kan den tid du bruger til "dit hjemmearbejde" blive afslappende og endda underholdende. Vi må tilføje, at vi på dette stadium må være sammen med ham, så han kan udføre sit lille ansvar, da den lille har ingen tidsposition: han ville blive i timen i badekarret med sine legetøjsbåde, det ville tage lang tid at snack og han ville gå senere muligt at sove. Derfor skal forældre holde øje med tid og hjælp, når det er nødvendigt.
Hvis du ikke lægger lektier i skole, kan vi købe nogle notebooks af aktiviteter til børn, som vi finder i enhver boghandel eller papirvarer. Det drejer sig om små bogstaver, der hjælper med at udvikle efterretninger, og med dem, der kan underholde farve, sætte klistermærker mv. Således ud over at opmuntre deres opfindsomhed, vil de efterhånden have vane med at sidde ned til arbejde med "papir og blyanter".
Tid til at spille, når du forlader klassen
Spiller, barnet genskaber sig i sin verden og udvikler sin fantasi, noget som er nødvendigt for ham som lærer at udføre opgaver, der lærer ham at udvikle sig selv. Derfor skal vi respektere deres tid for "fritid", selv være deltagere i deres spil.
Fjernsyn, bedre ikke
Forældre er det en fristelse at forlade ham med tv-apparatet for at holde ham stille og roligt, mens vi dedikerer os til vores ting, men det er ikke en god løsning. Fjernsyn kræver moderering i dets brug, når vi taler om småbørn, da indholdet som de kan findes ikke er helt egnede til dem, ud over at de slår deres tid i stedet for at fremme andre vigtige punkter for deres udvikling.
Af denne grund foretrækkes det, at forældre gør en indsats for at foreslå aktive former for underholdning (ikke passiv, såsom fjernsyn) til barnet. Disse kan være meget varierede, som f.eks. At forlade dig med forskellige materialer til håndværk (ler, plastik, pap osv.), Der foreslår at du laver tegninger, giver historier til genskabelse både i historierne og i illustrationerne, eller lad dig forlade dig dine yndlingslegetøj. Med dine brødre vil du desuden have det sjovt. Og fjernsyn, bedre slip det til bestemte øjeblikke som en gang i weekenden og under vores tilsyn.
Conchita Requero
rådgiver: Pablo Garrido Gil. Bachelor i klassisk filologi, master og rådgiver for IEEE.
Du kan også være interesseret:
- 10 tips til at vælge tosproget skole
- Fordele ved at fortælle historier til børn
- Tjenesternes anvendelighed
- 30 ideer til kommissioner til dine børn
- Lær børn at se fjernsyn
