6 nøgler til at fortolke børns tegninger
Gennem tegninger af børn vi kan se nogle karakteristika af hans personlighed eller følelsesmæssige situationer, der går igennem på det præcise øjeblik, idet man altid tager i betragtning, at de ikke er endelige, og at fortolkningen af børns tegninger ikke kan gøres på en isoleret måde, men som en del af et sæt mere omfattende data.
Vi skal huske på, at de data, vi opnår gennem børns tegninger, hjælper os med at opdage problemerne, men de giver os ikke spor om indholdet af dem. Af denne grund anbefales en stor forsigtighed i observationen af disse og før tvivl, hvis der ud over tegningerne er en anden symptomatologi, skal du altid gå til en professionel.
6 nøgler til fortolkning af børns tegninger
Hvert barn er anderledes, selvom de er i samme udviklingsstadium som resten: de har deres egne oplevelser, et bestemt miljø, en bestemt grad af modenhed mv. Af denne grund kan læsning af tegningerne ikke gøres uden for en række vigtige aspekter, der er alle de, der er relateret til barnets liv. For at fortolke dem kan der tages hensyn til flere aspekter.
1. Størrelsen af børns tegning
I betragtning af folio, hvis vi deler det i tre, får vi data om, hvorvidt det er stort eller lille, i henhold til de dele, der besætter papiret.
- Børn der "optager" eller bruger meget lidt papir De er ofte usikre, med følelser af selvtilfredshed. Generelt reagerer de på en selvstyret måde på miljøpres.
De store tegninger (mere end to tredjedele af papiret) svarer til forgæves børn med tilstrækkelig fantasi, som reagerer i aggressiv og / eller ekspansiv miljøpåvirkning.
- Referencefiguren ses som regel først; Det kan dog være et andet tegn, når han vises mere detaljer i det og plejer sig i tegningen eller med en størrelse, der er entydigt større end de andre tegn.
- Når du tegner en meget mindre bror og med mindre detaljer end de andre, kan indikere devaluering.
- En væsentlig detalje, hvis det fremstår fremtrædende, er ørerne: Når barnet giver dem meget betydning, tegner dem i detaljer eller store, vil det tyde på, at han er bekymret for, hvad andre tænker eller taler om ham.
- Når tegningen er lille generelt, det overstiger ikke en fjerdedel af den ledige side, det kan også betyde, at det frembyder følelser af utilstrækkelighed eller et utilstrækkeligt selvbillede med følelser af underlegenhed eller en vis tilbagetrækning.
2. Placeringen af tegnene i barnets tegning
Klassifikationen er lavet i forhold til papirets lodrette akse.
- Børn der "placerer deres tegn" på toppen er dem, der har fantasi, åndelighed, er "ideens verden", som sætter uopnåelige mål eller føler, at de gør en stor indsats.
- De der placerer dem i nederste venstre del af folio de er børn, der stoler på virkeligheden, er mere konkrete, søger det faste og solide. Samtidig er det mere typisk for børn med tendens til indadvendelse og impulsiv adfærd. Det kan også afspejle en tilbøjelighed til at se tilbage på begivenhederne i livet.
- Øje med dem, hvis repræsentationer synes at ende op på bordet Fordi papiret har været knappe fra bunden, kan de have depressive følelser.
- Dem, der besidder den centrale del de er de mest affektive børn, der bruger "paper heart zone"; Det indebærer også sikkerhed.
- På højre side indikerer ekstraversion og det ser frem til fremtiden.
- Nærhed af nogle tegn til andre Det kan indikere opfattelsen af et bestemt specielt forhold mellem disse tegn i barnets dom. For eksempel: hvis han tegner en bror mellem de to forældre, kan det være, at han opfatter en bestemt favoritisme mod ham. Hvis han havde trukket sig imellem sine to forældre, ville han sige, at han søger beskyttelse og støtte fra dem.
Nogle gange, selv om det ikke er slående, er der på tegningerne af børnene observeret to lag eller niveauer i familien i familien: Stratas eksistens skyldes sædvanligvis eksistensen af kommunikationsproblemer i familien. Hvis tegnene er vidt adskilte fra hinanden, betyder det, at de opfatter manglende kommunikation mellem dem. Hvis hvert tegn indtager et hjørne af papiret, forstår vi, at der er inkommunikation; familiemedlemmer deler ikke noget, og de observerer heller ingen form for interaktion eller dialog.
3. Tegnet af tegnene i barnets tegning
- Barnet trækker først den person, han anser mest vigtige. På denne måde indikerer det tegn, som barnet trækker i første omgang, at han er den, han mest beundrer, misundner eller frygter.
- Når du tegner dig selv, afhængigt af alderen, kan indikere en overdreven grad af egocentricitet, som skal overvindes i de tidlige stadier af barndommen.
- Vedrørende tegnet sidst trukket Det er vigtigt, når det kommer til sig selv, fordi det indebærer en høj grad af devaluering over for sig selv. Uanset om det er din mor eller din far, angiver devaluering over for ham eller hende.
4. Fjernelse af noget element i familien
- At undertrykke nogen er den højeste grad af eventuel devaluering over for den pågældende person. Når barnet undertrykker et familiemedlem, indikerer han, at han har en konflikt med det karakter, som han "undgår" ved ikke at afspejle det i tegningen.
- En lignende konklusion kan nås, når du undertrykker dit ansigt, for eksempel tegner det fra bagsiden, skygger det eller dækker det på en eller anden måde.
- Et andet element, hvis eliminering er vigtigt, er hænderne, at i tegninger af børn repræsenterer kærlighedens organ. Derfor siger han, at han finder vanskeligheder i forholdet til familie og miljø, hvis han undertrykker dem.
5. Trykudøvelse og slagtype i børns tegninger
- Når trykket udøves af slagtilfælde er stærkt angiver spændinger, som kan være relateret til nogle eller alle tegnene i tegningen, alt efter hvor det vises. Det er underforstået, at der er tryk, når slagtilfælde ikke forsvinder fuldstændigt, eller hvis sporet er markeret på en side under den, hvori den er tegnet.
- Hvis slagtilfælde er ret kort, Det er typisk for impulsive mennesker.
- Hvis derimod er det et langt slag, reagere på børn med selvkontrol af deres adfærd.
6. Borraduras i tegningerne af børnene
- Udsletter hos børn De er som regel en indikator for følelsesmæssige konflikter.
- Erasing er også typisk for drenge og piger med selv-utilfredshed og usikkerhed eller et bestemt ønske om perfektionisme.
- Hvis der observeres intens skygge, det ville indikere eksistensen af en slags følelsesmæssig konflikt (angst, angst osv.).
- Kontinuerlige sletninger de er et opkald for at undersøge vores måde at optræde som pædagoger, vi ønsker ikke perfekte børn, men lykkelige og med en optimal udvikling af deres personlighed. Bag den hyppige brug af gummi er der tegn på overdreven perfektionisme fra barnets side eller en stor usikkerhed. Disse faktorer er tæt forbundet med typen af forældre (straffeforældre-usikre børn).
Jorge Bodes
rådgiver: Macu Lluch Baixauli. Direktør for det omfattende uddannelsesrådgivningscenter
Du kan også være interesseret:
- Børne tegning, et værktøj til familie kommunikation
- Udviklingen af børns tegning
- Kreativitet i udviklingen af børn
- Idéer til at forbedre kreativiteten derhjemme
- Barnets fantasi og fantasi
