Hvordan teenagere forstår deres frihed
De føler sig ældre, de kræver mere frihed, men de er stadig umodne til at bruge det ansvarligt. De græder for at have tillid til dem, de ønsker at frigøre sig fra bestemte bånd og forsøge at være mestre af deres egne beslutninger. Hvordan kan forældre forstå, hvorfor de vil have mere frihed? Og frem for alt, hvorfor bruger de det?
En karakteristisk for unge er at tro sig i besiddelse af sandheden, at de kan gøre, hvad de vil. Dette oprør er ofte accentueret i ferien, når de kræver mere frihed til selv at bestemme, hvad de vil gøre: gå ud, klæde som de vil, vandre, ikke være bundet til noget, have det sjovt og overgå.
Hvad betyder det at være fri for en teenager?
Juan Manuel Burgos i sin bog Antropologi, en vejledning for eksistens, siger, at frihed tyder på uafhængighed, åbenhed, autonomi, valgkapacitet, magt, kærlighed, vilje, kærlighed. Jeg er fri, når jeg vælger, og når jeg kan vælge. Det er rigtigt, at valget af unge ved mange lejligheder ikke er det samme som deres forældres beslutning. I lyset af denne situation bør forældre og børn søge og finde en balance mellem, hvad teenageren ønsker at gøre, ønsker at vælge og forældre kan tillade, altid på udkig efter deres gode.
Frihed åbner derefter, åbner og interagerer med verden, og det er også et valg. Men det er meget mere end dette. "Frihed er menneskenes evne til at afhænde sig selv og bestemme sin skæbne gennem sine handlinger, dette er kernen i frihed" (Karol Wojtyla).
Frihedens kraft og konsekvenserne hos unge
Teenagere nyder den nyligt frigivne frihed. De er opmærksomme på deres større selvkontrol, af deres indre uafhængighed. De stiller spørgsmålstegn ved de normer og værdier, som deres forældre, skolens, samfund har pålagt. De ønsker at tænke og bestemme for sig selv. Og hans selvbevisning er nødvendig og afgørende i denne fase af livet. Problemet opstår, når deres ønske om uafhængighed kolliderer med deres "forældre".
Det er, når vi skal reflektere med vores søn om frihedens kraft og dens konsekvenser. Kraft til at gøre hvad?, Til hvilket formål eller til fordel for hvem? James B. Stenson i sin bog, hvordan man behandler unge siger, at "frihed, som betyder magt, skal styres af ansvar, det vil sige ved etisk overvejelse af, hvordan brugen af denne magt påvirker rettighederne til andre mennesker. "
Dagens teenagere finder sig selv med "meget frihed og magt" ved hånden: mere bevægelsesfrihed til at komme og gå, hvor de vil, økonomisk magt, muligheden for brug og misbrug af alkohol og andre stoffer , evnen til at have sex uden at forpligte sig til at vokse mv. Derfor skal unge lære at udnytte deres frihed med ansvar og vide konsekvenserne af deres valg og handlinger. Det vil sige, at frihed skal forstås ikke kun med hensyn til deres egne rettigheder, men også af deres tilsvarende opgaver.
Personlig identitet hos unge
For at uddanne vores unge børn i den rigtige brug af deres frihed, skal de blive opmærksomme på, at valg stemmer overens med vores personlige identitet. De er på det rigtige tidspunkt for at afgøre, hvilken slags person de vil være, deres livsprojekt. Det er den vej, de vil rejse takket være frihed.
Juan Manuel Burgos forklarer betydningen af at vælge: "At vælge en handling eller et andet betyder at væddemål tager en risiko, ingen forsikrer mig om, at mine valg er passende eller korrekte ... Derfor er brugen af frihed altid forbundet med lykke eller frustrationen i den foranstaltning, hvor jeg nærmer mig, eller jeg bevæger mig væk fra mit vitale projekt ".
Tips til ansvarlig brug af frihed hos unge
1. Tillid Lad ham være fri for at fortælle dig rolig hvad han mener, mener, vil gøre. Reager ikke med overraskelse på mulige oprør. I samtaler lyt uden at pålægge. Giv muligheder, logiske og begrundede, at bruge deres frihed til bestemte planer.
2. Tålmodighed.Du har forbudt ham noget, fordi du tror, at han ikke er moden, men alligevel at påtage sig ansvaret. Fortæl ham at være tålmodig, og at han om få år vil kunne svare på sig selv. At nægte noget eller sige nej, vil hjælpe dig med at løse andre vanskeligheder senere.
3. Ansvar Frihed er erobret med ansvarlige handlinger. Hvis du er i Babia hele dagen, opfylder du ikke dine ordrer, du bruger en time på at prøve på tøj, du har fået dårlige kvaliteter til at blive forhæftet til Messenger osv. Det viser at du endnu ikke er moden til at bruge din frihed til vilje og Derfor har den brug for orden og disciplin.
4. Selvsikkerhed Den ene er friere, for så vidt som han har mere kapacitet til at give til andre og bekymre sig om hans personlige berigelse.Også, når du har evnen til at sige "nej" til dine venner, fordi det går imod din indre frihed, dine ideer.
At lære af fejl
Han er kommet senere end den aftalte tid. Han har misbrugt sin frihed. At det tjener som en oplevelse som en forholdsregel at vide, hvordan man skal handle næste gang. Du skal reparere din dårlige ydeevne med noget ansvarskonfiguration i en anden opgave, men gør ikke en verden af det. Fejlene vil gøre dig mere fri. Bliv ikke med ideen om at du har mistet al din tillid.
Marta Santín
Du kan også være interesseret:
- hvordan man siger nej til en teenager
- Personlighedstest: Er du en moden person?
- Ungdom og brugen af deres frihed
- Alkohol og dens virkninger på unge
- Hvordan man forhandler din teenagers natudflugt
