Babyer i vandet: hvordan man lærer at gå
Spædbarnstimulering til babyer i vandet er en teknik, der bruges til at arbejde barnets psykomotoriske apparat. Dit barn kommer i kontakt med vandmiljøet, mister frygten for vand, men med respekt og interagerer med andre børn og deres forældre. Derudover er det meget nyttigt på denne tid af året, fordi sommeren nærmer sig og med den, poolerne og havet, de store fremmede for de små.
Den første dip af babyen i vandet
Denne aktivitet skal udføres med en didaktisk metode baseret på "Pædagogik af succes" og har til hensigt at sætte babyer i kontakt med vandmiljøet og forberede dem bl.a. til sommers ankomst siden, takket være den akvatiske stimulering ved den permanente kontakt med moderen eller med faren bliver barnet vant til vandet, overvinder frygten, udvikler sig fysisk og mentalt og nyder en dybere og rigere familie kontakt. Således kan dadre stå over for sommeren med den forsikring om, at havets pools og bølger ikke kommer til at være en ulempe, heller ikke en frygtelig ukendt for babyer, som også vil gøre deres første skridt som store svømmere.
Babyer i vandet: 1-2 år
Mellem 1 og 2 år begynder børn at udforske miljøet og øge deres sikkerhed og uafhængighed. På denne alder har babyer allerede en begivenhed autonom bevægelse, som gennemsøger og går. Med disse fremskridt på fastlandet, Det handler nu om at undervise babyer at bevæge sig frit i vandet med akvatisk stimulation (med churritos og rygsække) i lodret stilling, idet de går i gang med benene som om de går eller løber, hvilket giver dem mulighed for yderligere at forbedre deres små ben og opdage vandet på en anden måde. Selv om forældre fortsætter med at ledsage og hjælpe dem, er børn ikke længere så afhængige af dem, der gør små ture, sving, stænk osv. Babyer, med vand opdager en anden verden, som har sine egne værdipapirer og usikkerheder, som babyer skal opdage.
Derudover er det en tid for adskillelse af barnet fra deres forældre, som skal gøres lidt efter lidt og tilpasset deres psykologiske behov. Begynd at introducere standarder og små retningslinjer, så vand er både sjovt og sikkert på samme tid. Den vertikalitet, som de erhverver, giver dem nye dimensioner af ting, favoriserer etableringen af oculo-manuelle koordinater og udviklingen af fin manipulation, letter samspillet mellem barnet og barnet og endelig favoriserer afspejlingen af marts i et ubevidst princip og efterfølgende bevidst.
Babyer i vandet: 2-4 år
Mellem to og fire år er børnene i en ny fase i deres udvikling, hvor vi må tage højde for, at de allerede er håndteret helt i vandet, og selv om nogle gør det uden hjælpefotografering, bevæger sig som fisk i vandet og begynder at synkronisere deres arme og ben, hvilket gør store bevægelser. De har allerede meget udviklede psykomotoriske færdigheder i vand. Hertil kommer, blandt andet, er allerede i stand til at udføre lange og dybe dykker uden problemer, der styrer din vejrtrækning og din krop perfekt. De hopper fra kanten af sig selv, med kombinerede dykker og udgange til overfladen med total naturlighed.
Fra nu af nyder børnene vandet overdrevet, deres omgivelser og alt, hvad de har lært med det, og der er ingen at stoppe dem: de er autentiske mermaere og havfruer.
I disse øjeblikke vil det være, når nye aktiviteter introduceres i henhold til hvert barn, fokuseret på at lære at svømme, med nye begreber som horisontalitet og uafhængig opdrift, som lærer hurtigt og udføres med stor entusiasme. De respekterer reglerne og forstår farerne ved vand, selvom sidstnævnte altid skal huskes ofte for deres eget gode.
Babyer i vandet: 3 år
Efter tre år er de endnu mere ekspert, da de finjusterer bevægelser, hurtighed, præcision og styrke. Det er tid til perfekt din koordinering af våben og ben og for at forbedre din balance. Alt dette gøres i øvrigt, arbejder i et klima af sikkerhed og selvtillid, styrker deres selvværd og forholdet til andre voksne og børn.
Monica Campa
rådgiver: Laura Cruz. Valley fysioterapeut36.
