Værste noter til misbrug af ny teknologi
Den tid, børn og unge bruger på skærme af elektroniske enheder det påvirker deres skolepræstationer. Dette advares af en ny undersøgelse, som sikrer, at unge, der bruger mere tid med disse enheder de har meget lavere score at de der bruger tid til andre aktiviteter væk fra mobil eller computere.
Computere, fjernsyn, smartphone, tabletter ... vi er omgivet af nye teknologier, og selv om der er mange fordele og fordele og faciliteter, der transmitterer i det daglige liv, deres risici er ikke få. Som vist er denne nye forskning udført af eksperter fra University of Cambridge (Det Forenede Kongerige) og offentliggjort i International Journal of Behavioral Nutrition and Physical.
Stillesiddende og skole præstationer
Der er mange undersøgelser, der snakker om de negative virkninger af skærmbilleder på børn og unge: de øger søvnløshed, hypertension og endda kan gøre dem mere voldelige i visse tilfælde. Ved denne lejlighed fokuserer dette arbejde på et nyt aspekt: hvordan disse nye teknologier påvirker skolens ydeevne, og konklusionen stopper ikke godt med skærme.
Det var netop det formål med arbejdet: som lVirkningerne af skærme på fysisk og psykisk sundhed var allerede kendt, han ønskede at finde ud af hans forhold til skolen. Epiemiólogo Kirsten Corder og hans udstyr fra det prestigefyldte britiske universitet analyserede det til en gruppe på 845 studerende på ca. 15 år, der studerede i gymnasier i Cambridgeshire og Suffolk. Disse aktivitetsniveauer og stillesiddende livsstil blev studeret og derefter blev disse data sammenlignet med deres resultater i skolen (oplysninger, der blev taget fra ROOTS-undersøgelsen).
Aktivitet i stillesiddende tid
På denne måde fokuserede forskerne på, hvad eleverne gjorde i løbet af den tid, de sad. Det blev således fundet, at halvdelen af cirka fire timer om dagen for at se tv, underholde med din mobil eller spille med tabletterne dine computere, en figur der dobbelt det anbefalede af sundhedsorganisationer i disse aldre.
Problemet er ikke, at teenagere bruger for meget tid foran skærme, men med den virkning at dette har: "hver ekstra time brugt på skærmen var forbundet med 9,3 point mindre i akademisk præstation under gymnasiet ", siger Corder, der forklarer, at det betyder, at eleverne reducere fra en bemærkelsesværdig til en tilstrækkelig din note.
På den modsatte side var de, der i stillesiddende tid (dvs. siddende) var involveret i aktiviteter som læsning eller lektier og de holdt sig væk fra disse teknologiske enheder. I dette tilfælde fik eleverne high scores på eksamener, når i gennemsnit 23,1 point mere end den anden gruppe.
Betydningen af undersøgelsen
Selv om denne undersøgelse kun har fokuseret på et bestemt område i Det Forenede Kongerige, er resultaterne heraf vigtige for unge (og deres forældre) fra hele verden. "Selv om vi kun træffer foranstaltninger klokken 10 og kl 16, kan det være et pålideligt øjebliksbillede af mindreåriges sædvanlige adfærd så vi kan sige det Et overskud af skærmen kan påvirke skolens ydeevne", siger forskeren.
Med de foreliggende data rådgiver denne professor ved University of Cambridge forældre om, at Begræns den tid, dine børn bruger på disse enheder. Det tilskynder også til oprettelse af politikker og designprogrammer "beregnetUddann din tid foran computere, fjernsyn, telefoner og tabletter"Dette kunne ifølge forskerne" have betydelige fordele for unge, når det gælder forbedring af deres skolekvaliteter og også deres helbred. "
Angela R. Bonachera
