Spillet som et terapeutisk værktøj til børn

den Værdien af ​​spillet Det har stor betydning i barndommen. Dens tiltrækningskraft for børn vender sig spil i et terapeutisk værktøjDet er vigtigt at opdage nogle patologier, der påvirker børns adfærd.

Gennem spil, kan terapeuter arbejde forskellige dysfunktioner i barnets fysiske, kognitive, sociale og affektive miljø. Men desuden er spillet også et arbejdsområde for børn at forbedre autonomi og få selvværd, livskvalitet og følelse af præstation.

Spillet er barnets hovedaktivitet. Uanset om i skole, hjemme, i bil eller i parken er det vigtigt at give betydning for de smås spil. På samme måde gøres det i en behandling. Af denne grund og takket være barnets bemærkelsesværdige evne til at udtrykke sig i et ikke-verbalt sprog, forsøger terapeuter at tilpasse sig næsten helt til de behov, der vises, når man observerer børns spil.


Spilletid og børnebehandling

Spilletiden som værktøj blev introduceret af Melanie Klein, psykoanalytiker af den engelske skole i 50'erne. I dette tidsrum behandler terapeuten barnet, der i sessionen har en kasse med forskellige legetøj (dyr, familier, konstruktioner , køkkenelementer osv.), herunder også tegnemateriale som noget tilgængeligt, da der er børn, der næsten ikke taler eller som føler sig selvbevidste spiller foran en terapeut, så fortolkningen af ​​deres tegninger kan være meget nyttig.

Meget værdifuld information kan opnås afhængigt af om spillet er bestilt eller ej, det kan ikke eksistere, det kan være hæmmet. Det kan også være kaotisk, obsessiv eller endog manisk. De sekvenser og legetøj, som barnet vælger, vil være et tegn på alt dette, der manifesterer nogle gange frit udtryk for fantasi og fri forening, når spillet er sundt, og i andre et spil, der tyder på ændringer i følelsesmæssig udvikling og at Det viser konflikter, der skal uddybes.


Spillet er et udtryk og et køretøj til barns fantasier og konflikter, og dermed hvor hurtigt du kan få adgang til din følelsesmæssige tilstand gennem dette værktøj.

Alle former for lidelser er egnede: skolefejl, dysleksi, enuresis, herunder tidlige udviklingsforstyrrelser som psykose. Under det terapeutiske møde kan barnet frit lege med alt tilgængeligt materiale, mens analytikeren til enhver tid vil forsøge at opbygge og opretholde en stærk nok obligation med barnet til at forstå og hjælpe ham.

3 spil funktioner som terapi

1. Det fremmer følelsesmæssig udvikling. Den terapeutiske værdi af forståelsen af ​​spillet og arbejdet med udarbejdelse af konflikter gør det til et unikt redskab i den psykologiske tilgang af børn med problemer. Selv arbejder med børn diagnosticeret med autisme, som ikke spiller, giver forståelsen og verbalisering af deres følelser fantastiske præstationer. Der er noget i den analytiske metode, der med sin intimitet, privatliv og opmærksomhed gør det muligt at producere kreative oplevelser, der fremmer følelsesmæssig udvikling under mødet mellem barn og terapeut under sessionen.


2. Det tjener som en bro mellem fantasi og virkelighed. Et legetøj kan gøre det muligt for barnet under sessionen at overvinde deres frygt, der tjener som en bro mellem fantasi og virkelighed. Det samme spil kan endda erhverve forskellige betydninger i forhold til den situation, hvor barnet er og kontekst og sammenslutninger af sessionen, idet man selv kan slå et hæmmende spil ind i et kreativt spil med de mulige indgreb.

Når barnet spiller, opretter og genskaber han som en kunstner gør med sin indre verden. Når man spiller, udtrykkes de mest interne og ubevidste fantasier, og derfor kan de forstås og uddybes i løbet af den terapeutiske session.

3. Det giver mulighed for at uddybe konflikterne.Terapi gennem spillet giver også mulighed for at løse nogle barns tilpasningsproblemer. Når børn lider af en lidelse, der ændrer deres psykiske balance, manifesterer de sig først og fremmest i deres spil. Gennem barnets motivation til spillet kan man erhverve terapeutiske mål, der forfølges, da man ved at spille frit kan observere deres følelser, følelser og deres forhold til miljøet.

Casilda Puerta Medina. Psykoterapeut.

Video: Mozart, Las bodas de Fígaro (completa) Música Clásica (The Marriage of Figaro)


Interessante Artikler

Fordelene ved at blive rejst med søskende

Fordelene ved at blive rejst med søskende

Familien er en af ​​de vigtigste strukturer i hver persons liv. Det er en stor støtte, der er svært at finde i andre mennesker. Ikke alene giver forældrene denne hjælp, brødre De repræsenterer også...

Alternativer til at skrige i uddannelse af børn

Alternativer til at skrige i uddannelse af børn

Dialog er altid den bedste mulighed for at indhente værdier og diskutere med de små i huset. Tværtimod råben de hjælper ikke med at nå målet om at få børn til at forstå en lektion. Den direkte...