Pligter, den store debat om tidlig barndomsuddannelse

Det springs igen stor debat: gør lektier eller lektier ikke? Svaret syntes meget klart for et par måneder siden, da gennem change.org, en meget stor platform for online-andragender, indsamlede Eva Bailén ca. 120.000 underskrifter til forsvar for rationalisering af opgaver som talsmand for en af ​​de initiativer, der har størst indvirkning på uddannelsen.

Imidlertid har mange af de studerende fra spanske skoler, der har oplevet den effektive anvendelse af forslaget, set deres præstationer og generiske akademiske præstationer reduceret. Af denne grund beder mange organisationer igen om, at børns opgaver reduceres.

Fra Doctor Fleming School i Móstoles forsvarer direktør David Prados, filosofeprofessor og far til en familie, ideen om at lektier "er lige så vigtige som sport og fritid". For Prados ligger debatten ikke i "pligten til ikke at gøre", men i vejen for at "fokusere disse opgaver". I denne forstand foreslår han brugen af ​​forskellige værktøjer som den ene i mode "Vendt klasseværelse"eller omvendt klasse.


Med denne forbereder læreren en række videoer ved hjælp af ny teknologi og digitale medier og gør dem tilgængelige for studerende med henblik på at etablere en dialog i fremtidige klasser for effektivt at afregne den viden, der allerede er erhvervet i klasseværelset og også tilskynde til afspejling af den studerende. Således er det eneste, som studenten skal gøre hjemme, at se de foreslåede stykker og tage nogle noter til at tale senere i klassen med deres lærer og klassekammerater.

Spansk arbejde er ikke finerne

Ofte sammenlignes Spanien med Finland eller de asiatiske lande, som er de, der nu leder OECD-listerne med hensyn til skoleresultater. Men for Prados er der ingen mulig sammenligning. "Vi er ikke Finland, og vi er ikke Singapore," siger han. Selvom de udenlandske uddannelsessystemers metodologiske retningslinjer kan lægges på bordet, er det klart, at hver især har sine egenskaber, og at disse, der hovedsageligt motiveres af kulturelle grunde, altid skal respekteres.


Fordelene ved lektier til børn

De, som forsvarer den stilling, som opgaverne opretholdes, mener, at kun gennem opgavens rationelle og logiske vane er det muligt for børnene at vænne sig til at udvikle den tålmodighed og indsats, som efter tre dages undersøgelse overvinder de afprøvede tests . I den forstand er det absolut nødvendigt, at de selv bliver opmærksomme på, at de takket være det fortsatte arbejde har nået deres mål. Af den grund har gruppen, som vi fremhæver ofte, fastholdt, at for at fjerne opgaven er at fordømme barnet for ikke at udvikle sin vane med at studere og arbejde. Således er den største fordel ved studiet derhjemme, at barnet erhverver en ansvarsfølelse, som han lidt forstår forstår:

- Han er i stand til at sidde foran en bog: tålmodighed

- Kan lidt efter lidt studere: indsats


- Du vil nå dit mål: ofre

Vores børn er den største, vi har, og derfor er det med vores fornuft og mening vigtigt at gøre dem autonome. Men hvordan får vi det? Formlen er meget enkel og går igennem for at løse indsatsen og arbejde, så der altid er et selvstændigt arbejde. Vi vil se, hvordan der endda kommer en tid, hvor studieinitiativet starter fra sig selv. Vi vil flytte til baggrunden, og vores pligt vil kun være at spørge fra tid til anden, hvis alt går godt. Men for at nå dette punkt skal vi bygge fundamentet for en fælles tillid, som er bygget over tid og altid udvikler sig positivt.

Tidsfrister for lektier

Gruppen af ​​lærere er fuldt ud klar over, at et af de mest kontroversielle spørgsmål, som forældrene oplever, er måske det antal timer, som deres børn skal bruge på forsiden af ​​klassenotaerne. Mange taler for muligheden for at opstille et skøn over det tidspunkt, som børn skal bruge efter skoledagen til undersøgelsen, men sikre, at der ikke kan fastsættes grænser.

Vi er nødt til at stille spørgsmålstegn ved os selv på dette tidspunkt, om problemet opstår måske i os og i de betingelser for arbejdere, som vi på nuværende tidspunkt antager uigenkaldeligt. Har vores forældre klaget over, fordi vi havde mange pligter? Protesterede vi Det er klart, at vi begår en fejl, når vi holder op til klokken ni om natten, mens barnet udfører øvelser og flere øvelser. Det er noget, der på længere sigt kun er skadeligt, fordi den autonomi vi talte om er reduceret, og i betragtning af den manglende tid, slutter vi med at gøre en del af den lillees opgave. Dette fører til den ironiske situation, som lærerne ender med at vurdere resultatet af fars arbejde i barnets opgaver.

I dag er der ingen tvivl om, at forældre klager mere end før. Måske har rollerne ændret sig. Måske er forklaringen en anden.Under alle omstændigheder er løsningen foreslået af Prados meget enkel. I børn bør børn ikke tage lektier. Det er nok med den klassiske gratis tegning eller faneblade til anmeldelse i weekenden, mens i Primary vil børnene tage de opgaver, som læreren anser for nødvendige, så de påståede begreber læres og ender med at blive en del af barnets kulturbagage. David Prados minder om, at beslutningerne skal træffes af fagfolk og ikke forældrene, som nogle gange fungerer som lærere, glemmer de holdninger, der i undervisningskæden forældre, lærere og studerende skal besætte, så processen er effektiv.

Elisa García

Video: Grundeinkommen - ein Kulturimpuls


Interessante Artikler

Hvordan man får negative tanker til at forsvinde

Hvordan man får negative tanker til at forsvinde

Det er sket med os alle sammen. Et vigtigt øjeblik kommer, vi bliver nervøse og begynder at tror negativat fortælle os, at vi ikke kan nå det mål, og vi er modløse. den negative tanker er noget...

Cyberbullying: den måde at optage den lykkelige slag

Cyberbullying: den måde at optage den lykkelige slag

Angrebene eller aggressionerne visualiseres og distribueres via internettet, og sociale netværk er komplekse, vanskelige at opdage, og deres tilstedeværelse bliver stadig mere hyppig blandt vores...

6 tips til at beskytte øjnene mod solen

6 tips til at beskytte øjnene mod solen

Ligesom vi er opmærksomme på beskyttelsen af ​​huden mod solens stråler, skal vi i øjenene også være opmærksomme på dem og især i tider med større eksponering som om sommeren. En langvarig udsættelse...

Farerne ved at overvinde med motion

Farerne ved at overvinde med motion

Flytning er en forpligtelse. Udøvelsen af øvelse Det er noget, som alle skal gøre for at holde sig i form og undgå sundhedsproblemer som følge af stillesiddende livsstil som fedme, diabetes og andre...