Selektivitet eller fornyelse: Hvilke ændringer forventes?
Selektivitet eller fornyelse? Den næste måned i juni fejres den sidste University Access Test (PAU). Fra denne sidste udgave er universiteterne de, der bestemmer de mekanismer, hvormed en studerende kan opnås. Desuden bringer den økologiske lov til forbedring af uddannelse (LOMCE) også under revalidering, afsluttende eksamen, der vil være nøglen til at få baccalaureatgrad, og det vil snart erstatte uddød selektivitet. Nu, hvad er de ændringer, der giver plads til selektiviteten, og som bringer fornyelsen?
Hvad er en fornyelse?
Som det allerede er blevet sagt fornyelse vil overtage selektiviteten da det vil antage et meget lignende format. I starten blev det foreslået, at disse eksamener har et format type test, men denne idé blev endelig afvist før afvisningen, som den provokerede i de forskellige autonome samfund. Det forventes derfor, at denne nye adgangseksamen til universitetet vil være ens i form af eksamenstype.
Nu, med dette nye format sikrer hver fakultet ret til at udvikle deres egen adgangskontrol til deres fremtidige studerende. En foranstaltning, der knytter sammen med regeringens hensigt om at etablere et enkelt distrikt for alle universiteter for at fastlægge de samme kriterier for optagelse for at forhindre en studerende at rejse gennem hele det spanske territorium på jagt efter et center, der passer til deres behov.
Men går tilbage til fornyelsen, den Regeringen vil give hvert selvstyrende fællesskab mulighed for at indstille karakteristika ved denne fornyelse. På den måde findes der ligesom det nuværende selektivitetssystem forskellige test i hver region i Spanien. Det eneste der er almindeligt i hele landet vil være, at denne test bliver nødvendig for at opnå baccalaureatgrad og det disse eksamener vil repræsentere 40% af den endelige karakter mens halvdelen af de fag, der studeres i gymnasiet, vil være de resterende 60%.
Hvordan vil fornyelsen være?
I mangel af at specificere nogle detaljer etablerer LOMCE i princippet en række fælles karakteristika i hele det spanske område. For eksempel varigheden: Det skønnes, at fornyelsen vil vare i fire dage og højst fem i de autonome samfund med et officiel sprog. Emnerne, der indtaster disse eksamener, vil være otte og vil blive opdelt i fem kufferter, to valgfrie og en specifikke, som den studerende vil vælge.
Det har også etableret en Højst 15 spørgsmål pr. eksamen og som det allerede er sagt, vil det ikke være testtype. Udkastet overvejer åbne og halvåbne elementer samt flere valgspørgsmål. Det vil dog være samfundet, der i sidste ende udvikler de spørgsmål, der skal formuleres, og hvem skriver eksamensmodellen, således at testen i La Rioja kunne være forskellig fra Castilla la Mancha og dermed i hele det spanske område.
Hver selvstyrende regering forbeholder sig også ret til at bestemme datoen for at holde denne fornyelse. På den anden side vil resultatet af de studerende blive formidlet til hvert uddannelsescenter, og som rapporteret af Europa Press vil disse kvalifikationer ikke blive brugt til forberedelse af ranking af institutter og andre uddannelsescentre
Fra juni 2017, med fejringen af den første fornyelse, vil der blive søgt homogenitet. Og det er, at den første hensigt med denne lov var netop at opnå lige fornyelse i hele Spanien ved at stille de samme spørgsmål og i de samme dage i hele nationen. Regeringens hensigt var, at indholdet af eleverne i vores land var det samme, og at der på denne måde efter evalueringen af eksterne agenter til centret kunne udarbejdes en national rangering.
Endelig, som nævnt i denne artikel, er dette punkt ikke nået, og det er ikke kendt, i hvilket omfang denne homogenitet efter den første fornyelse kan sammenlignes med regeringens hensigt. I øjeblikket er vi nødt til at vente til 2017 for at vide, hvordan disse tests vil være og for at verificere efter deres fejring har ændret selektivitetsmodellen, der indtil nu har markeret indgangen til eleverne på universiteterne.
Damián Montero
