7 etiketter til at uddanne som en familie i et digitalt miljø
Vi lever i et multi-skærm samfund, der absorberer os, men samtidig er det spændende og fuld af udfordringer, der kræver en vis refleksiv holdning hos forældrene. Vi er den første generation af forældre, der står over for den vanskelige udfordring at uddanne sig i den rigtige brug af nye teknologier uden at have haft tidligere erfaringer på dette område.
For at hjælpe mange af disse forældre med digitale indfødte børn, der er nybegyndere i verden af nye teknologier, har vi udviklet disse 7 etiketter til at uddanne som en familie i et digitalt miljø.
7 etiketter til at bo sammen med familien med nye teknologier
Dette er nogle anbefalinger eller retningslinjer for, hvordan du kan leve som en familie i dette digitale miljø, som vi har levet.
Etiket nr. 1 Er vores børn anderledes? Ja, vi uddanner en multi-screen generation.
Teknologien går meget hurtigt, de applikationer og enheder, som vi bruger nu, vil ikke ligne dem, der bruges af vores børn, når de går på universitetet eller på arbejdsmarkedet. Det er derfor, hvad der er de klare regler, og at vi har hjulpet dem og ledsaget dem til at opdage nye teknologier.
Vores børn er en del af en Generation udstyret, selvlært, mobiliseret, der har det sjovt i digital, interaktiv, social.and der er ikke mere at observere for at nå disse konklusioner. Hvad gør du for at kende denne generation bedre?
Etiket nr. 2. Teknologi er en mulighed, ikke en fjende, der ikke fanger dig i slukket tilstand.
Intet er længere at se på teknologi med frygt.
Tænk positivt på de fordele, som som mor / far og professionel giver dig nye teknologier hver dag og få mest muligt ud af det. Men tag batterierne! Bliv ikke fanget i slukket tilstand!
Etiket nr. 3. Lær, navigere, form, forstyrre ... være digital modermola.
Som forældre kræver dette sammenhængende samfund en ændring i uddannelsesopgaven.
Lær at navigere, browsing
Kom i gang, læs, lyt til dine børn, deltage i professionelle workshops, kurser
Det trænger ind, studerer, ure.
Som forældre skal vi være en gyldig samtalepartner for vores børn, også på teknologiproblemer.
Etiket nr. 4 Fire klare koordinater: tid, sted, firma, indhold.
Prøv at tage højde for disse fire koordinater, at en dag lytte til en god pædagog:
- Apparatets eksponeringstid
- Sted, hvor den pågældende enhed bruges
- Firma
- Indhold
Dette kan bidrage til at vurdere på et givet tidspunkt om korrekt brug eller ej af skærme i vores familier.
Etiket nr. 5 Pas på den digitale identitet af dine børn og din familie.
Kende, beskytte og uddanne.
Etiket nr. 6 Find øjeblikke ved digital afbrydelse
Hvilket eksempel giver vi som forældre til brugen af skærme til vores børn?
Blok dine magiske tider, lad telefonen, prøv at spise middag med familien, lyt med interesse for andre, se dine børn i ansigtet
Hyperconnectivity gør ondt i vores relationer.
Etiket nr. 7 Genopdage værdien af stilhed
Hvor længe har du ikke haft tid til dig sol @?
Dyrk en reflekterende holdning til livet, forkæle din indre verden.
Stilhed hjælper os med at kende os selv og dermed kan vi bedre uddanne vores børn. Langt fra overfladiskheden, der giver os den virtuelle verden og med styrke til at satse på denne store udfordring.
María Zalbidea González. Blog forfatter Syning af den digitale deling
Er du bekymret for, hvordan du uddanner dine børn i den digitale tidsalder? Deltag i os og hold en praktisk klasse: Uddanne i selfie-tiden, artikel oprindeligt udgivet af María Zalbidea
