12 øvelser efter alder for at stimulere tidlig stimulation
til berige det verbale udtryk af børnene, i hvert fald inden fem eller seks år, er det bedst at lade udtrykkevirkelig i det almindelige liv. Sproget er beregnet til at kommunikere, fra at stille spørgsmål, til at give ordrer eller udtrykke ønsker. Derfor er det meget vigtigt at fremme stimulering af barnet for at opmuntre deres nysgerrighed, fordi den måde vil de naturligvis forbedre deres mundtligt udtryk i fremtiden med brug af nye ord.
At opmuntre tidlig stimulering Det er meget vigtigt at berige denne oplevelse hos børn. Til dette er det bedst at håndtere sproget regelmæssigt og bruge det under flere omstændigheder, da det spontane udtryk er på denne måde raffineret, renset, struktureret og beriget. På den måde får vi børn til at udvikle deres kommunikationsfærdigheder, der er så vigtige for at komme tilbage til skolen.
Sprogbad
For at arbejde på tidlig stimulation er det meget vigtigt at bogstaveligt 'springe' børnene ind i en sprogbad. Det vil sige, at alle aktiviteter udført i fællesskab tjener som påskud Tal om hvad du gør. Et godt eksempel drage fordel af at forberede maden til at fortælle trin i opskriften og fortæl småene: "Nu skal vi lave chips, først skræl kartoflerne og så skære dem."
Verbal stimulation er grundlæggende; du skal tale med barnet og Tal med dig meget (uden at falde i byrden). Brug altid et sprog så enkelt som muligt. Enhver tid på dagen kan være godt at låse i denne retning, for eksempel når du svømmer, når du lægger vores børn i seng, under en tur osv. Det er vigtigt at skifte stimuleringsmomenterne og lad barnet kun tale, så han selv frit kan udforske sine vokale muligheder.
Øvelser til at stimulere barnet i hver alder
Betydningen af at stimulere de mundtlige evner hos børn fra en meget tidlig alder er allerede blevet klar. Her foreslår vi en række øvelser til at arbejde under børneudvikling, som tilpasser sig alle aldre:
Fra 12 til 18 måneder:
- Tal med babyen:
Som han vokser op, kan barnet lide at blive talt med; et ønske, der vil stige over tid siden barnet kan lide at vide, at de fortæller ham ting. Til denne meddelelse kan du opfinde noveller eller tegneserier, hvor barnet kan deltage med de ord, du allerede kender. I disse fortællinger kan du også inkludere gebyrer for barnet at reproducere.
- musik:
I denne øvelse er det bedst at vælge en simpel sang at synge til vores søn flere gange. Der vil være et øjeblik, hvor barnet vil forsøge at humme det eller endda synge et stykke på sin egen måde.
Når vi synger en sang, kan du springe nogle kor lyrics til barnet for at afslutte. For eksempel: "palmas, palmi ... tas"; barnet vil ende med at sige "tas".
Fra 18 måneder til to år
- Ønsker du legetøjet?:
I slutningen af et halvt år øges barnets stimuleringsmuligheder. En god øvelse for denne alder er at tilbyde ham et legetøj og så spørg om han ønsker det. Når vi udvider vores våben til at tage det, vil vi tilbyde det ved at sige "ja", forsøger at forholde dette ord til objektet opnået, og at det i fremtiden er det der siger "ja".
- Dit eget navn:
I denne alder kender de allerede hans navn, da denne er blevet gentaget til ham, da han var mindre ved mange lejligheder, men nu er det vigtigt at lære barnet at udtale det. En god øvelse er at sidde foran barnet, pege på ham og sige sit navn, vent et par sekunder og gentag det. Så peger vi på os selv og fortæller ham det navn, han kender os til.
Det er også tilrådeligt at spørge ham om dagen, hvordan han bliver kaldt, så barnet reagerer med hans navn.
Før skole, op til fem år
- Tal alene:
Fra en alder af to skal vi være særligt opmærksomme, når han begynder at tale om noget og give ham frihed til at være der. Derfor skal du lade ham tale kun som for eksempel når du tegner eller spiller med sine dukker, da dette vil give ham mulighed for at udforske sine vokale muligheder.
- Nye oplevelser:
Det er nødvendigt at prøve, at vores søn lever nye oplevelser, så han udtrykker disse situationer spontant ved hjælp af udråb, interjektioner, der angiver hans lykke og andre følelser.
- Effektivt miljø:
Børnene i disse aldre bruger et udtryk, der er fyldt med affektivitet, og derfor er miljøet, hvor de bor, meget vigtigt. For at gøre dette skal du i løbet af dagen eksplicit demonstrere den kærlighed gennem kærtegn, spil osv. Du skal forsøge at udtrykke dig selv spontant og grine og tale uden frygt takket være det klima du ser i hjemmet.
- Gruppespil:
Vi snakker normalt med mere glæde, når vi møder med en gruppe venner.I børn ser behovet for at være en del af en gruppe fremad, men i disse aldre må vi forsøge at forholde sig til andre børn gennem spil og udtrykke sig med dette firma.
- Familie sammenkomster:
Etablering af øjeblikke af dagen, der er dedikeret til familiesammenkomster, er en god vane, at udover at styrke obligationer også tjener til at stimulere verbalt udtryk, da disse foredrag indleder børnene i smag af samtalen. Vi skal forsøge at være til stede på nuværende tidspunkt og henvende os til barnet fra tid til anden.
- Hvordan ville du gøre det?
Vi må hjælpe vores søn til at udtrykke sig, for det kan han laves for at deltage i forskellige situationer eller aktiviteter derhjemme. For eksempel lægge nogle bøger, bestille tøj, hent nogle legetøj; Disse sammenhænge kan bruges til at lede os til ham og spørge ham, på hvilken måde han ville gøre det.
- Ekspressionsaktiviteter
Enhver aktivitet, der indebærer at udtrykke sig, vil favorisere barnets sprog. På denne måde kan du prøve at udøve på tegningen, i korporativt udtryk, manuelle aktiviteter, madlavning mv. Alt dette hjælper dig med at manifestere din lille indre verden, hvilket vil resultere i en udtryksfuld lethed.
- Besvar spørgsmål
På forskellige tidspunkter af dagen kan det verbale udtryk stimuleres, såsom at tage en tur eller drage fordel af besøg. I disse aktiviteter vil samspillet med venners venskaber indebære nogle spørgsmål til vores børn, og det er praktisk, forældrene svarer ikke af dem eller bliver tvunget, men det svarer han som han vil.
Maria Lucea
råd: Ricardo Regidor. Direktør "Edu.com". Redaktionelt ord.
