Om 12 år har 15% af skolebørn i Spanien allerede gentaget mindst en gang
Uddannelsen og viden, der modtages i skoler og institutter, er en af de grundlæggende søjler i hver elev. Men i dag er der et par skolebørn, der ikke opfylder de mål, der er fastsat akademisk, og desværre er det i nogle tilfælde tvunget dem til at gentag kurs og forsøge at overvinde målene for det.
Især og før den forestående tilbagevenden til skolen Undervisningsministeriet, har lanceret det statslige system for uddannelse indikatorer 2016, hvor det indeholder mange variabler for at definere uddannelsen i Spanien. Blandt disse indekser er "egnethedsgrad" der forsøger at kontrollere, om eleverne er i kurset, der svarer til deres alder.
Ved 12 år har 15% allerede gentaget
Vejledning af data fra det statslige system for indikatorer for uddannelse 2016, i øjeblikket ca. 15% af eleverne er 12 år allerede han har gentaget på nogle lejlighedskursus. Denne undersøgelse svarende til akademisk år 2013-14, 93,7% af de studerende på otte år er indskrevet i tredje år af Primary Education, kursus, der antages som normalt.
Hvis det femte års primæruddannelse deltager, falder tilpasningsgraden for 10-årige børn til 89'5%. Det betyder, at det er i disse aldre, når skolebørn begynder at gentage kurset. Hvis vi går til obligatorisk gymnasieuddannelse, ESO, er næsten 85% af de 12-årige studerende i første omgang af denne uddannelsesmodalitet, der tydeligt viser, hvordan egnetheden falder tilbage, hvilket tyder på, at der er flere børn end de har ikke bestået akademisk år i overensstemmelse hermed.
I det tredje år af ESO går tilpasningsgraden tilbage til 71% i eleverne i 14 år og op til noget mindre end 64% med eleverne i femten år i det fjerde år af ESO. Et tal, der angiver en bekymrende tendens siden faldet i denne figur bliver større, da elevkroppen går ned drastisk.
Forskelle mellem lokalsamfund
De forskellige uddannelsesmodeller, der findes på hele det spanske område, viser forskelle i forhold til egnethedsgraden. På denne måde Catalonien og La Rioja De præsenterer gode data med henholdsvis 91'7% og 87'8%, mens Ceuta og Balearerne de har de værste tal med 77'1% og 79'4%.
Bedre data i forhold til tidligere år
På trods af at der er en konstant tendens til at øge antallet af repeaters som kurserne skrider frem, er der dog ingen benægtelse af den forbedring, der er sket i dataene siden kurset 2007- 08 hvor egnethedsprocenten for studerende, der havde nået den fjerde klasse af ESO ved 15 år, var 57,7%, hvilket har betydet en stigning på næsten seks point procentsatser på kun seks år og fem akademiske år.
Hvis vi ser på de tidligere data om akademiske år 2012-13, er forbedringen også mærkbar, da i dette studieår var egnetheden på 62,5%, og at 2013-14 var 63,6%. en stigning på mere end et procentpoint i antallet af studerende, der deltager i det fjerde år af ESO ved 15 år. Kort sagt, en konstant forbedring gennem årene.
Hjælp dem med at forbedre deres karakterer
Nogle gange ser vi, at vores børn har dårlige karakterer, der bliver værre som årene går forbi. Fra hjemmet kan vi hjælpe dig med at forbedre disse kvalifikationer og på den måde gøre dem ikke gentage kursus:
- Fortæl ikke dit barn, det er en katastrofe. Motívale. Valórale. Han kan studere bedre, koncentrere mere. Tal med ham om hans vanskeligheder og tænk sammen, dig og dit barn, hvad er de reelle vanskeligheder du har før undersøgelsen.
- Tal med tutoren med oprigtighed. Han kender dig i klassen og dig hjemme. Vær opmærksom på, om de dårlige karakterer svarer til nogle demotivationer og arbejde for at vælge det.
- Læsning forbedrer skolens ydeevne. Alle elever skal forstå, at læsebøger er en aktivitet, der er tæt knyttet til studiet.
- Må ikke være i tvivl om at have børn har en læseplan "ti". Vi ønsker ikke biblioteksmus, men lykkelige børn. Nu betyder det ikke, at sjovet hersker over forpligtelsen. Simpelthen, at en overskridelse kan føre til det modsatte resultat.
- Forældre bør ikke gøre vores børn blødt, ikke for krævende. Vi skal slette ordet træt af ordforrådet. Du får gode karakterer, når du bliver træt. De burde ikke føle sig ofre.
Damián Montero
