Græd for alt, lær ham for at overvinde små vanskeligheder
Fra det øjeblik vi er født har vi mulighed for at udvikle en vidunderlig og meget nyttig kapacitet: overvinde. Men når frustration opstår i vanskelighederne, har børn reaktionen om at græde. Når det sker meget ofte, forekommer det os, at barnet græder for alt. Det er på tide at lære ham at overvinde små vanskeligheder.
Hvad gør du, når du mister din bold?
En daglig situation er, når dit barn spiller med sin bold og det glider under stolen, så han ikke har det inden for rækkevidde; Du kan se det, men du ved ikke, hvordan du kommer til det. Reaktionerne vil være af flere typer: nogle børn vil forsøge at komme under stolen, indtil de kontrollerer for sig selv, at de ikke kan nå det, og så vil de beslutte på flyvningen "planen B"; andre vil vælge at ændre spillet uden at genere sig for at lede efter det; nogle vil begynde at græde straks, i betragtning af tabet af bolden. Det er gruppen af "weepers", for hvilket grædet er et øjeblikkeligt svar på enhver situation. Når de vokser, vil de græde mere og mere intensivt, og frekvensen vil stige.
Reaktioner fra forældre, når deres børn græder
Før billedet af din søn græder hjælpeløst, fordi han ikke kan tage sin kugle eller sin lastbil ud af hullet, hvor han har fået det: Hvad svar har du? Hvad er den første ting der opstår for dig? Vil du lade ham græde? let det er for dig at tage legetøjet ud af hullet?
Det normale er at tage det ud og give det til den lille, der vil være meget glad, og at du også føler at du har hjulpet ham. Men hvad har dit barn lært af et problem, hvis vi har taget det ud af vejen? Hvor er læringen? Du vil hurtigt forbinde det før dem, du skal bare græde, en voksen kommer og løser det. Således vil han udvikle kunsten til at græde konstant i den mindste vanskelighed.
Udvikle dit selvforbedrende instinkt
Når et barn på cirka to år for eksempel placerer et stykke i et hus og derefter ikke kan tage det ud, er det normalt at give det. Men vi må udnytte det, så det er fast i, hvordan vi gør det: meget langsomt, sørg for at han observerer det, forklarer det mundtligt og opmuntrer ham til senere at gøre det alene, indtil han lærer. Vi må gerne lykønske ham lykkeligt, hvis han lykkes.
I denne alder elsker de at efterligne, og de bliver meget glade, når de klarer at gøre ting for sig selv.
Hvis du ikke lægger interesse, kan vi forsøge at forlade stykket inde: vi forklarer hvordan man gør det, vi opfordrer dig til at prøve det, og hvis det er nødvendigt, ledsager vi din hånd. Hvis du kigger på os og venter på, at vi gør det, er det praktisk at forlade stykket inde. Du vil nå dine egne konklusioner. For et barn at lave en lærling skal han selv gøre det, og det vil ikke eksistere, hvis du giver ham stykket. Den konstante overvinde af små vanskeligheder er starten på vejen mod autonomi.
Gentagelse er grundlaget for autonomi for børn
For at børn skal opnå autonomi, skal de have mulighed for at øve mange gange, indtil de får det rigtige. Intet barn sætter på sin sokker første gang.
Autonomi kræver tid, tålmodighed og dedikation hos forældrene. Opmuntre dem til at gøre ting for sig selv, med meget insisterende, holder børn ofte op med at bede om at blive lavet, og når de bedre kan gøre det alene, holder de op med at græde så ofte.
At være selvstændig får dem til at føle sig stærkere og mere i stand, deres selvværd vokser, og de vil næppe gerne græde om alt.
Frygt for alt, græder for alt
Nogle gange, trods at give mulighed for at gøre ting for dig selv, drengen lukker i bandet, fortsætter med at græde, viser ikke noget initiativ til at løse, hvad der sker med ham og herover lytter ikke vores forklaringer.
Faktisk er der børn, der er meget bange for enhver motorsituation i deres alder, såsom et lille hop, sving, klatre op ad trappen af glideren osv. De kræver, at du giver dem din hånd til alt, og alligevel græder de desperat for at undgå denne situation.
De er normalt børn omgivet af meget beskyttende voksne, som ikke har tilladt dem at stå over for små risici og vokse op uden mulighed for at bevise for sig selv at de er i stand til.
Så lidt efter lidt de vanskeligheder de står overfor er større og i stigende grad har færre ressourcer. Samtidig begynder de at sammenligne sig med andre børn, der censurerer dem, fordi de er bange og situationen bliver værre.
For at hjælpe dig skal vi sende en blind tillid til jeres evner, da det for børn er afgørende for deres forældres udseende, stemme og holdninger, før de udfordringer de står over for.
Ideer til at holde fra at græde for alt
1. Overfør tilliden
Virkelig er det sværeste at sende barnet den tillid, der er nødvendig for ham til at tro på sig selv, fra meget lille.Barnet græder ikke for at irritere, han græder som et forsvar for en situation, der overløber let som vi ser det. Du må formidle ham med kærlighed, at du stoler på at han vil overvinde sin frygt for konkrete ting. Det handler ikke om ikke at være bange, det handler om at overvinde det, for ikke at være så blødt.
Forklar at du stoler på det lidt efter lidt vil han være i stand til at gøre ting det skræmmer ham nu Se efter situationer at øve, roligt og med en disposition at opmuntre, ikke censurere. Det kan være meget nyttigt at nedskrive dine præstationer på tavle eller notesbog, aldrig fejl. Det handler om at se, om du kan overvinde dig selv.
Hvis vi f.eks. Spiller målretning, registrerer vi de gange, det rammer målet. med øvelsen vil det gøre flere og flere mål, og det er det, det skal leve til mætningen, for at se, at det lykkes at overgå sig selv.
Når de har negative oplevelser i samme situation er det meget svært at se det igen med glæde, tværtimod, hver gang det bliver mere pessimistisk og tanken forudsiger det værste.
2. Lær dig at tænke positivt
Blandt målene for dit barns uddannelse bør du lære dem at tænke positivt for at se hver ny situation som en stor mulighed, ikke som en plage.
Børn er meget følsomme for, hvad deres forældre tænker på dem, de ved din holdning indser hvad du virkelig tror.
For at hjælpe dig med at overvinde situationer, der letter dig og stoppe med at græde, bliver det meget nemmere, hvis du tror på, at du virkelig kan nå det.
Barnet forlader langsomt sin magiske tænkning og har brug for den tanke, han skaber om sig selv, for at være positiv. En tanke uddannet i denne alder kan gøre underværker.
Hvis vi kan se de situationer, der altid har skræmt ham ikke som drager, der skal fortære ham, men som magiske situationer, hvor alt er muligt, er hans holdning meget anderledes.
For at opnå dette er det meget nyttigt at fortælle historier med tegn, der har karakteristika svarende til din. Tegn, der også er herre og at de har smukke ting, så de kan identificere og se, at de har muligheder.
Disse historier skal være troværdige, det vil sige, tider går det ikke godt, men nogle gange gør de det. Gør det meget klart, at du skal øve dig for at få noget, men at det er muligt at gøre det.
Rosa Mª Palacios. Pedagogisk Lenoarmi Metode
