Mobning lærere, når offeret er autoriteten
De fleste overskrifter om mobning fokuserer på tilfælde, hvor både ofre og bøder er børn. Men der er situationer, hvor de er lærere der lider af denne vold, en konflikt, hvor det er den myndighed, der skal stoppe mobning, der lider af det.
Manglende myndighed: mobning af lærere
En af de klareste former for skole mobning imod lærere det er tilfældet for den studerende, der kun plager i klassen. Den, som altid svarer dårligt og endda tør at fornærme læreren ved at vide, at han højst vil besøge direktørens kontor for at retfærdiggøre sin udvisning fra midten.
I disse tilfælde er det, der er produceret, tilbagetrækning af autoriteten til læreren, som i klasseværelset ikke kan gøre noget for at undgå denne holdning undtagen at informere myndigheder fra centrum for at vurdere en straf som udvisning. Eleven ser sig selv med evnen til at styre klasseværelset og ved at han er over læreren.
Stress i læreren: tilfælde af chikane
Det er rigtigt, at der i nogle tilfælde er en fysisk aggression mod læreren, men de provokerer konsekvenser af orden psykiske i dit helbred. Lærere, der står over for disse episoder, akkumulerer høje niveauer af stress, der får dem til manglende søvn og en konstant spændingsspænding, der gør det svært for dem at føre et normalt liv.
I nogle tilfælde får denne frustration dem til at lide af depression, fordi de føler, at de ikke er i stand til at kontrollere klasseværelset, hvor de underviser i klassen, noget som de skulle forventes at være forberedt på. Intet synker mere end at føle arbejdsfejl dag til dag En skuffelse, der skyldes følelsen af manglende myndighed inden for skolen.
Forældrenes ansvar i mobning
Forældrenes rolle som primærpædagoger er nøglen til at undgå mobning af lærere. Som i ethvert andet tilfælde af mobning bør forældre lære deres børn at respektere andre mennesker, at opretholde en god adfærd og aldrig bruge vold, fysisk eller verbal til at erobre dens ender. For lærere er det muligt for et barn at ty til disse handlinger, fordi han føler sig frustreret ved behandlingen af ham.
I disse tilfælde bør forældre lære deres børn der andre måder at løse dette problem bedre end vold. Dialog skal altid mægle og i første omgang skal en elev, der føler sig dårlig behandling fra lærerens side, først lade deres forældre vide, så de kan informere skolen.
Respekt for autoritet skal altid være til stede i uddannelsen. Forældre bør gøre deres børn klar over, at de skal følge standarder så meget som dette forhindrer nogle gange dem i at komme væk med det. I klassen er læreren den ansvarlige, og du skal adlyde, hvis du siger at du ikke spiser i klassen eller ikke bruger din mobiltelefon.
Damián Montero
