Uddanne sig i sociale færdigheder: nøglen til succes
I udviklingen af børn, sociale færdigheder de spiller en vigtig rolle. Manglende dem kan være årsag til sociale problemer både i barndommen og i voksenalderen. At sætte sig i stand til at være dygtige til at vokse i sociale færdigheder vil hjælpe dine børn med ikke at få problemer med at forholde sig til andre.
Som forældre ønsker vi, at vores børn skal være i stand til at tilpasse sig de forhold, de skal leve, både i skolen, hvor vi foruden at være interesserede i akademiske resultater understreger også, hvordan de vedrører klassekammerater, hvis de accepteres, hvis de deltager i klassen og i spil mv. som uden for uddannelsesmiljøet, hvor vi lærer dem at være uddannede, respektfulde for andre, slags osv.
Hvor mange gange har vores søn sagt at hans klassekammerat har ramt ham? eller hvad har ikke tilladt ham at spille? eller hvad har taget legetøjet? Desuden, hvor mange gange har dit barn været anklaget for alle disse adfærd? Hvis disse adfærd er gentagne, svigter noget i socialisering af børn. Heldigvis kan vi som forældre lære dig de nødvendige færdigheder, så du ved, hvordan du handler bedst muligt. Disse færdigheder er kendt som sociale færdigheder.
Hvad er sociale færdigheder?
af sociale færdigheder vi forstår sættet af adfærd som udtryk for følelser, holdninger, ønsker, udtalelser udstedt af en person inden for en interpersonel kontekst på en måde, der er passende for situationen og respekterer disse adfærd i andre, og som generelt hjælper med at løse vanskelighederne i forhold til situationen som vi står over for. Alt dette repertoire af adfærd gør folk udvikle sig effektivt på det sociale område.
I spædbarnsfasen, den udvikling af sociale færdigheder Det er af afgørende betydning, da det hjælper børnene til at tilpasse sig deres omgivelser, interagere effektivt med deres kammerater og venner, lære at udtrykke deres følelser, deres tanker og meninger og respektere andres, foruden at give dem De nødvendige værktøjer til at kunne fungere i fremtiden som voksne.
Hvad er farerne ved manglende sociale færdigheder?
Hvis de ikke udvikler sig korrekt, sociale færdigheder I de tidlige udviklingsstadier kan børn ende med at blive voksne med problemer, når de interagerer med andre. Nogle vanskeligheder, der kan findes, er;
- Vanskeligheder i skolen. Det ubehag, der opstår ved ikke at have et godt forhold i skolen, med jævnaldrende, kan påvirke deres akademiske præstationer.
- Afvisning af sine kolleger. Ved ikke at vide, hvordan man kan relatere korrekt kan generere, at andre ikke vil være sammen med ham, hvilket vil resultere i lavt selvværd i barnet.
- Problemer med at udtrykke dig selv. Hvis de ikke på passende vis udvikler de dygtige adfærd på det sociale område, vil de have vanskeligheder med at udtrykke det, de vil have, og hvad de ikke gør, hvad de tænker eller føler.
- Forholdsproblemer. De kan blive ekstremt genert, indadvendte børn med store vanskeligheder med at få venner.
Hvordan kan vi forbedre disse færdigheder hos børn?
Gennem barndommen og ungdommen dannes de nødvendige færdigheder til at fungere i det sociale miljø, da forældre vi kan hjælpe de yngste til at fremme dygtige adfærd, der giver dem mulighed for at interagere på en sund måde i fremtiden. Nogle retningslinjer, vi kan følge for at uddanne sig i sociale færdigheder, er følgende:
1. Opret øjeblikke. Involver dit barn i forskellige sociale situationer og opmuntre ham til at deltage, på den måde vil han miste frygten for at møde nye situationer og lære at håndtere sig selv.
2. Det fremmer dit selvværd. At hjælpe dem med at få et positivt billede af sig selv vil påvirke deres forhold og den måde, de står over for komplicerede situationer, der respekterer sig selv og andre.
3. lær dem Da de er små, kan vi lære dem adfærd som at hilse på nogen, give vores meninger, vise kærlighed og sige nej ... "Vær deres eksempel." Børn lærer af det, de ser, lytter til dem og taler til dem, på den måde får du deres empati, at de ser i dig et eksempel på respekt og tolerance over for dem og andre.
Rocío Navarro Psicóloga. Direktør for Psicolari, integreret psykologi
