Biografens indflydelse på unge og unge

Ingen tvivler på at film film de er et kulturinstrument, et formativt medium, både for børn og unge og for voksne. Men det samme som hjælper med at forme bestemte aspekter af ungdommens personlighed, den biograf det kan også blive et "deformerende" medium. Så du er nødt til at forsøge at lære at se film, fordi ingen er født og vide, hvordan man ser en film. Og mere nu med juleferien er der mere tid til at tilbringe en magisk eftermiddag foran en stor skærmfilm.

Gå til biografen Det har en særlig charme og tager allerede en vis kritisk ånd (du skal gøre en indsats for at bestemme filmen, købe billetten, undertiden tage en offentlig transport for at komme til værelset ...), der er helt tabt før fjernsynet og før fjernbetjeningen. Det er ikke det samme, det er noget, som filmejere bekræfter, for at se en film i en film, der er en video. Det kan ikke sammenlignes.


Betydningen af ​​at se gode film til teenagere

Der er ikke behov for at gå til biograf, men en bekvemmelighed. Ligesom det er meget bekvemt at læse avisen. I dette samfund, hvor vi bor, er visuelle budskaber meget vigtige. Forældre er måske ikke så vant til, men børn, selv som børn, modtager meget information gennem syn og audiovisuelle medier.

Derfor er det praktisk for en teenager at se film. Men det er endnu vigtigere, at du ser gode film. En dreng i den alder har brug for en kulturel uddannelse og film film de afspejler normalt miljøerne, værdierne, interesserne meget godt. Selvfølgelig er det under nogle synspunkter undertiden meget forkert.


Og her er der mange eksempler. Filmen Styrken af ​​en Det viser en række værdier, der er meget vigtige for en ungdom: troskab i venskab, evnen til at tjene til at undervise de svageste, alt hvad der refererer til solidaritet.

Biograf: Eksempel på værdier i film

Det er vigtigt, at de film, som vores børn ser, har en betydelig mængde værdier: modvilje, mod, venskab, loyalitet mv. De er menneskelige værdier, der går bedre gennem øjnene end med teoretiske samtaler. Nogle gange, hvis de ikke har generøse venner, er den eneste måde at se den værdi, der er legemliggjort på, i tegnene i en bog eller i en film.

Ligesom bøger er filmfilm historier, hvilket ikke betyder, at de er enten gode eller dårlige. Det afhænger af historien, hvad der tæller og hvordan det gør det. Men du skal vide, hvordan du kan udnytte alle de positive ting, det giver, når det kommer til en god film.


Ungdom tager alt som et eksempel, det gode og det dårlige, fordi de normalt ikke har nok kriterier. Derfor er helten på skærmen så vigtig: de skal have de kvaliteter, der gør dem identificere med de menneskelige tilgange, som vi vil have dem til at dele.

Tegn, temaer, konflikter ... i biografen

Den unge vil tage som et af sine referencegrundlag den måde, hvorpå helten står over for konflikter. For eksempel, hvis hovedpersonen konfronterer sine forældre med manglende tillid, råber han på dem og tillader kun sine problemer for sine venner ... hvad kan vores søn forstå?

De fleste film er lavet af forældrenes synspunkt. Selvom der ikke er film til teenagere, har nogle nogle specielle egenskaber, der knytter dem: når de føler sig identificeret med hovedpersonerne, hvis tegnene er af deres alder, hvis de går gennem denne situation hjemme eller i skole ... og især hvis du kan forstå det.

Hvad vi ikke kan prøve er, at vores søn eller datter aldrig går i biografen: alle hans venner går, og en god film er som en god bog ... Og hvem vil forbyde nogen, der ikke læser en god bog?

Kvalifikationer under gennemgang: kommercielle kriterier

Alle er enige om, at det er godt for film at have en form for kvalifikation, der hjælper med at skelne forældre. Hvad sker der i Spanien, er denne rating etableret af distributøren selv. Ministeriet skal godkende det, men sætter sædvanligvis ikke nogen hindringer i vejen. Konklusionen er klar: Forlad ikke for meget på disse kvalifikationer, fordi de ofte laves med kommercielle kriterier.

Forældre, der er bekymrede for deres børns uddannelse, skal være meget opmærksomme og kende billboardet. Det er ret svært, og for mange sandsynligvis umulige. Men i det mindste skal vi have en form for pålidelig publikation, der gennemgår disse film og kender filmene, der tydeligvis ikke bør gå for at se vores børn. Og hvis alt ovenfor ikke er muligt, kan en ven af ​​vores lidt mere opmærksomt rådgive os fra tid til anden.

Film og film: Tips til at stimulere kritisk tænkning

1. En film i biografen når dybere end en tv-visning. Således, hvis filmen er god og med en passende vision om livet, er det gode, det vil gøre for vores søn, enormt. Men hvis det er dårligt ...

2. Du skal gå i biografen, det samme som vi køber et blad fra tid til anden eller læser en bog hver måned. Det er en af ​​de tidsmæssige diffusorer af kulturen. Og vi skal også have en god tid.

3. Teenager tager som reference den måde, hvorpå helten konfronterer konflikter. Søger hovedpersonen kun succes for succes? Forstyrrer hovedpersonen sine forældre? Opmærksomhed.

4. Det er ikke så nemt at lære godti sig selv af det cinematografiske panorama, med så mange premierer og direktører, så det kan være godt at lave noget blad, magasin, informationstjeneste mv. af vores tillid, der kan klarlægge os, hvilke er de bedste film.

5. Der er ikke kun visuelle problemer i en film (stærke scener). Baggrunds ideer, som den formidler, er også vigtige.

Ignacio Iturbe
råd: Jesús María Mínguez.Professor i Skolen for Billedkunst

Video: Vintage Porsche commercial


Interessante Artikler

6 tips til undervisning i vej uddannelse til børn

6 tips til undervisning i vej uddannelse til børn

Udover at lære dit barn at krydse, når "herren" bliver grøn, eller sætte sikkerhedsselen på, så snart du kommer ind i bilen, må du ikke glemme en anden serie af trafiksikkerhedsvaner, både for din...