Uddanne i fremtiden: Forbered og lær med en anden strategi
Påvirkningerne uden for familien er så stærke, at de kræver en større forberedelse fra de ansvarlige forældre som lærere. Uddannelse i fremtiden forbereder og underviser børnene med en anden strategi baseret på nye pædagogik, som tilpasser uddannelse til nutidens samfund.
Det er muligt at lære at uddanne, så fremtiden for vores børn er den, som vi har kæmpet for og ikke en chance for. Vi skal ankomme før, så når udenforpåvirkninger foregiver at regne sig i deres personlighed, frit og ansvarligt sige nej
Forældre bekymrer sig om vores børns fremtid siden de er født. Men de lever i et andet samfund end vi måtte leve, og vi skal forberede dem, så de ved, hvordan de udvikler sig i deres fylde som folk i deres samfund.
Uddannelse i dag er anderledes
Medierne har fået en stigende indflydelse og overfører ikke altid de værdier, som forældre ønsker, at vores børn skal leve. Miljøet, vennerne eller gaden er ikke et referencepunkt, der kan imiteres. Disse udvendige påvirkninger på familien er dog så stærke, at de kræver en større forberedelse som undervisere fra de ansvarlige forældre, og de har fremmet udviklingen af "Nye pædagogik", der giver os den videnskab, som uddannelse kræver som supplement.
Uddannelse i dag er nødvendig
Vi lever en værdikrise, der får os til at gå lidt efter lidt indrømme som normalt og endog lovligt i nogle tilfælde handlinger, der ikke er naturligt gode.
Vilkens uddannelse, at være etisk og vide, hvordan man opfører sig som en fri og ansvarlig person, er maskeret i det nuværende miljø. Vi er forældrene, og i familien er vi forpligtet til holde i live og videregive værdierne til vores børn som vi vil have dig til at opbygge din personlighed.
Uddannelse i dag er muligt
Forældre skal overvinde fristelsen til pessimisme og stræbe med begejstring om at kende alle disse fremskridt i familiens vejledning, der vil hjælpe os med at opnå bedre resultater. Med indsats, dedikation og viden om "Nye pædagogik" vil vi være i stand til at vende det vanskelige til det muligt, det ønskelige at opnå. Vores børn fortjener det.
Uddannelse i dag er videnskab og kunst
Uddannelse er en kunst fordi hvert barn er anderledes og hver omstændighed er unik i sit liv. Men på gengæld er uddannelse en videnskab, og som sådan er det nødvendigt at kende det, studere det og anvende det.
Intelligens og vilje
Traditionelt var de primære mål for forældre bekymrede over deres børns uddannelse, at de fik gode karakterer, eller at de afsluttede en velovervejet karriere på arbejdsmarkedet. Viden var målet og efterretningen mediet.
De nye pædagogier overgår disse mål, og uden at undervurdere dem ligger de på et senere uddannelsesniveau: at vide, at du skal vide.
Målet er nu fokuseret på at ønske. Vi ønsker, at vores børn ønsker at være studerende, vil være ansvarlige, vil være konstante ... Hvis de vil studere og have studievaner, udholdenhed og ansvar, vil gode karakterer være en konsekvens, om forældrene har været eller ikke den sidste uge af eksamener i hus oven på barnet. Målet fokuserer nu på viljen, og personen ønsker gennem viljen.
Intelligence udvikler sig hovedsageligt i skole, selvom med mere intensitet i familien i løbet af de første seks år af livet (tidlig stimulation).
Viljen er uddannet dybest set i familiens barm. Værdier erhverves i familiens sameksistens. Forældre er da de vigtigste hovedpersoner i vores børns uddannelse.
Uddanne i fremtiden
Den administrerende direktør i et firma tager tre slags beslutninger i sit arbejde:
- At løse de problemer, der opstår: LAST
- For at møde det daglige program: PRÆSENT
- At etablere strategier og planer: FREMTIDIG
Alle er lige nødvendige, men de to første kan og bør delegere. Forberedelsen af selskabets fremtid er i stedet den vigtigste og ikke-delegerbare funktion af den vertex person.
I familien og med henvisning til børnenes uddannelse foregår det samme. Korrigere børn, når de gør noget forkert, er uddanne i fortiden. Uddanne med det daglige eksempel og baseret på etablerede regler for sameksistens er uddanne i nutiden. Begge uddannelsesformer var indtil nu tilstrækkelige. I dag er ekstern indflydelse stærkere. Forældre er mere hjemmefra og mindre i kontrol med disse påvirkninger.
Tiden de dedikerer til deres børn skal være bedre i kvalitet, de skal bruge den til at forsøge at ankomme før, foregribe, foregribe, det vil sige, uddanne i fremtiden. Vores forældre skal reflektere og spørge os selv om hvilken slags person, vi ønsker for vores børn, hvilke værdier vi vil sende til dem.
Med dette billede i tankerne skal vi falde ned til de vaner, som gentages over tid, vil tilpasse sig de forskellige dyder, der skal forbedres. Og vi skal ankomme før, bygg lidt for lidt i vores børn de værdier, vi kun kan overføre, så at når udenforpåvirkninger foregiver at slå sig ned i deres personlighed, er døren allerede lukket, og de kan frit og ansvarligt sige NEJ. Det er at uddanne i fremtiden.
Råd til forældre at uddanne i fremtiden
Hvad vi bør undgå at uddanne i fremtiden
- Vær forældre, der tænker mere om, hvad deres børn vil gøre: (Karriere-Titler-Sprog), som i hvad der vil være: (Fri og ansvarlig moralske personer).
- Tilgivelige forældre med deres børns luner. Du skal trænes for at sige nej.
- Forældre, der stoler på hvor gode skoler uddanner sig for dem.
- Forældre der undervurderer Eksemplets magt.
- Forældre, at det meste de gør er at give en lang og kedelig prædiken.
Hvad kan vi gøre for at uddanne i fremtiden
- Vær opmærksom på kulturmiljøet hvor de bor
- Tænk på, hvordan vi vil have dem til at være vores ældres børn.
- Aktivt bekymre sig om deres træning.
- Giv et eksempel på kamp for at forbedre: hver dag lidt bedre.
- Lever ikke som enkle forbrugere.
- Stol på vores myndighed og udøve det.
- Gør det klart for vores børn, at vi stoler på deres integritet, men ikke altid i hans domme.
- Stol på dem som mennesker men ikke altid i hvad de gør.
- Lær dem at være taknemmelige og at bekymre sig om at hjælpe andre.
- Undersøgelse, studere, men glem ikke at handle.
- Fang op i videnskaben og kunsten at uddanne.
- have tillid til succes
Fernando Corominas. Præsident Emeritus for Det Europæiske Institut for Uddannelsesforskning IEEE
Flere oplysninger i bogen Uddanne i dag. forfatter Fernando Corominas.
