Mysteriet om pædagogisk innovation
At indovere i undervisning er ikke kun at integrere teknologien i klasseværelserne, men forandringen skal være dybere og centreret om barnet som hovedperson for læringen. denuddannelsesmæssig innovationFor at være virkelig roman skal den komme fra a ændring af uddannelsesparadigm.For så vidt angår Spanien, for eksempel involverer stort set alle lovgivninger oprettelsen af en ny uddannelseslov, en ny makeup til samme basisbase. Opmuntring til uddannelse er den bedste måde at motivere børn på, og proaktivt forældre er en af de bedste mekanismer, da den støtter børn fra barndommen.
I løbet af historien har uddannelsesmedierne ændret sig, og hvad 50 år siden var effektivt og lovligt, anses nu forældet og ufrugtbart. Og selvom smag og vaner hos unge ændrer sig, skal det også være pædagogiske teknikker.
I de senere år er der meget sagt om skolefejl. Specielt i Spanien er cirka 20% af de unge mellem 18 og 24 år faldet uden for skolen uden endda at få en skolegrad. Dette tal ligger langt over det europæiske gennemsnit, som står på 11%. Men dette problem går ud over unge oprørere, der foretrækker at investere deres tid i andre forhold, men der er et ægte motivationsproblem.
Hvordan motivere børn fra uddannelsesmæssig innovation
I dette scenario, hvor unge fra deres barndom ikke føler interesse for studier, og den nye pædagogiske innovation gradvist integreres i klasseværelset, hvad kan man gøre fra familierne?
- Læringsmetode. Næsten vigtigere end de emner, de studerer, er den holdning, de viser. Forældre bør lære børn, at deres uddannelse er vigtig og næsten et privilegium, da der er tusindvis af børn i verden, som ikke engang kan lære at læse, og hvem bør være stolte over at have adgang til disse kulturelle ressourcer.
- Modeller baseret på lærebøger, hjemmearbejde og evaluering er allerede forældede. Selv om det er ret kompliceret at tilpasse klasserne til hvert barns særlige behov, skal lærerne have mulighed for at tilpasse deres daglige rutine. Det vil sige at indføre ændringer til denne traditionelle struktur: spil, udendørs aktiviteter, debatter eller mere afslappede klasser er nogle af de nye metoder, der har vist sig at hjælpe med at assimilere begreber bedre.
- Fremme af værdier. Udover at give viden skal både forældre og lærere indgyde værdier som selvtillid, selvværd, indsats, vilje, tilpasning. * Unge mennesker skal lære fra barndommen disse typer af positive holdninger, de skal forstå betydningen af at overgå sig selv og opnå fremskridt i deres mål. På den måde lærer de fra små betydningen af at finde løsninger på deres problemer eller bede om hjælp, når de har brug for det
- Familieinddragelse. Arbejdstiden for forældre gør det ofte svært at forene, og derfor deltager de i deres børns aktiviteter mindre end i virkeligheden. I disse tilfælde føler forældrene sig ude af skolen, og nogle gange er de erstattet af overskydende kontrol med deres pligter eller andre aktiviteter. Men de skal forstå, at skolens arbejde er barnets ansvar, og at selvom det er vigtigt at støtte dem og hjælpe dem, når der opstår vanskeligheder, skal de også give dem frihed, så barnet får mulighed for selv at studere.
- Egen tænkning. Indenfor disse aktiviteter er det vigtigt at lære børn at tænke. Det er ubrugeligt for børn at lære lektioner af hjertet og derefter slippe dem i en test, men forældre skal formidle en måde at tænke på. De skal lære at assimilere begreber og derefter anvende dem i deres liv. Som en anden del kan du spørge i centrum for at understøtte denne type handling, men det første skridt skal altid være hjemme.
Med disse små ændringer kan vi lidt efter lidt gøre træningen for unge mere attraktive og vise dem de fordele, det vil bringe til deres fremtid og tilbyde dem alternativer tilpasset deres behov og smag.
Deanna Marie Mason, ekspert inden for uddannelse og familie sundhed. Blog forfatter Dr. Deanna Marie Mason. Proaktivt faderskab Professionel støtte til den moderne familie.
Det kan interessere dig:
- Undervisning til at tænke, kritisk tænkning af børn
- Åbn døre til uddannelsesmæssig innovation
- Nøgler til at reducere skolefejl, ifølge OECD
