Regeringen foreslår en ny strategi mod mobning

Barndom er et stadium af uskyld og læring, men det er ikke altid tilfældet, og børn står over for mange problemer, der kommer godt ud. Et godt eksempel er mobning, der lider i stilhed på grund af reprisal eller skam. Af denne grund er strategier nødvendige for at opdage disse tilfælde og sætte en stopper for dette problem inden for skolerne.

Der er mange foranstaltninger truffet af offentlige myndigheder for at finde en ende på mobning. Af den grund Spaniens regering har tænkt på en ny strategi for at bekæmpe dette problem, og som snart vil blive præsenteret. Et initiativ til at etablere en sameksistensplan inden for klasseværelserne, som skal gøre livet lettere for eleverne.


70 foranstaltninger mod chikane

Planen mod mobning foreslået af regeringen er en udvikling af den, der allerede blev præsenteret i januar 2016. I alt vil de være 70 foranstaltninger som det er forsøgt at gøre mod dette emne, og at det på sin tid ikke kunne godkendes, fordi den daglige leder var i funktioner. Nu har vi arbejdet på denne strategi, og det har forbedret sig meget.

den planer Hvad der planlægges i denne strategi mod chikane er følgende:

- Observation og overvågning af sameksistens inden for skoler og institutter.

- Evaluering af resultater og udvikling af uddannelsespolitikker mod chikane.


- Indarbejdelse af disse politikker inden for skolen.

- Læreruddannelse til korrekt anvendelse af disse politikker mod mobning.

- Koordinering mellem institutioner relateret til undervisning af barnet: forældre, lærere mv.

- Forebyggelse og bekæmpelse af voldshandlinger i skoler og institutter samt støtte til ofre.

- Del information om de resultater, der er opnået efter at disse politikker er blevet anvendt.

- Ny pædagogisk forskning om disse problemer.

Konstant evaluering

En meget vigtig del af denne plan er, at du konstant analyserer dine data. Det vil sige, at denne strategi er baseret på de resultater, der er opnået ved at anvende visse foranstaltninger, og om succes er opnået eller ej. Dette er den analyse, der er planlagt efter anvendelse af de foranstaltninger, der er blevet anvendt i skolerne.


Hvad er blevet gjort:

- Antal gennemførte foranstaltninger.

- Deltagere i foranstaltningerne.

- Budget anvendt til at opnå disse foranstaltninger.

Hvad er opnået:

- Virkninger på mennesker.

- Effekter på institutionerne

- Andre relaterede konsekvenser i samfundet.

Hvordan det er opnået:

- Værktøjer, der er anvendt til at udvikle disse foranstaltninger.

- hindringer, der er konstateret ved anvendelsen af ​​disse foranstaltninger

- Tilfredshed blandt deltagerne i denne proces.

Damián Montero

Video: The Savings and Loan Banking Crisis: George Bush, the CIA, and Organized Crime


Interessante Artikler

Entusiasme: hvordan man føler det og smitter det

Entusiasme: hvordan man føler det og smitter det

den entusiasme er ophøjelsen af ​​humør det er produceret af noget, der fanger eller beundres. Dette antikke græske koncept er værdifuldt, der siger, at entusiasme er "at have en gud i dig". I...

De første 15 gange vil du leve i graviditet

De første 15 gange vil du leve i graviditet

den graviditet Det har meget at gøre med forberedelser til ankomsten af ​​din baby, men der er også en masse centrale øjeblikke Det starter fra dig, at der inden for dit væsen er en anden lille...

Sæt prioriteter: hvordan man glemmer stress

Sæt prioriteter: hvordan man glemmer stress

Nogle gange kan dag til dag lastes med krav, forpligtelser, forskellige opgaver og opgaver, der akkumuleres. Det er ofte kompliceret at organisere vores tid hver dag, og vi er nødt til at forlade...

Stop med at føle dig som den dårlige mor, du er ikke

Stop med at føle dig som den dårlige mor, du er ikke

Det er vi ikke dårlige mødre, men nogle gange tvivler vi på vores evner at håndtere vores travle dag til dag. Derfor må vi indse, at vi for at nyde morskabet må lære at sænke standarderne, bede om...