The explorer baby og hans kognitive udvikling
I simpelt sprog betyder kognition handlen om at erhverve viden, fakultetet eller evnen til at lære. Stimulere kognitiv udvikling udtrykke for at hjælpe med at tænke, skærpe hukommelse, opleve følelser ... Vores kognitive område det betyder alt hvad vi er med hensyn til tanker, minder, opfattelser, følelser, viden og sprog.
Barnet vil tage skridt inden for sin udvikling. For eksempel vil reflekser i stigende grad være mere bevidste og frivillige end instinktive. Og det er ikke bare en neurobiologisk proces; Det er meget mere: det vil gerne vide og tilpasse sig miljøet. Alle de øvelser, vi udfører med babyen i dette stadium, vil til sidst være kognitive og opfattende handlinger. Men vi kan fremhæve nogle mere direkte relateret til tankegangen.
Undersøgelsesbarnet har 3 måneder til at leve
Fra den tredje måned af livet viser barnet allerede stor interesse for at undersøge og udforske miljøet, Han deltager, når han tilbydes hjælp til at gøre noget, han ikke kan, som at tage et legetøj uden for rækkevidde. Det tester også dine motorkompetencer, der giver dig mulighed for bedre at styre dit miljø og begynder at klassificere dine opfattelser. Det er et vigtigt stadie i deres udvikling, fordi i slutningen af anden trimester giver den erhvervede uafhængighed dem mulighed for i høj grad at udvide deres oplevelser takket være deres kognitive udvikling.
The explorer baby: når han er 12 måneder gammel
Dine motormuligheder, ved udgangen af det første år, åbner dig nye udforskningsområder, det er svært for ham at være stille, han vil røre alt, hvad han ser eller fanger hans opmærksomhed. Muligheden for at manipulere objekter fører dig til at få dem længere i dine hænder for at kende dem, før de lægges i din mund. Han har en god hukommelse og er overrasket, når et legetøj forsvinder, mens han kørte det, han forsøger at kigge efter det og viser nogle gange sin vrede ved ikke at finde det eller ikke nå det, hvis det er gået tabt på et sted med vanskelig adgang. Husk, hvor er visse ting, der tiltrækker din opmærksomhed, og når du har mulighed for at gå direkte til dem.
Han er i stand til at observere og overvære omhyggeligt, hvad han er interesseret i, bruger meget tid på det. Han viser nysgerrighed i at kende nye ting, han kan lide at blive undervist og hjælpe ham med at udføre aktiviteter. Han indser, hvornår de efterligner ham og føler sig tilfredse med at gentage handlingerne; han er glad for at imitere. Det er en god tid at lære dig nye ting, da det viser god mulighed for at lære.
Der er en voksende bevidsthed om, at børn har uopdaget udviklingspotentiale ved fødslen. Og for at udnytte det skal vi tilbyde dem alle de muligheder, vi kan for at få det til at manifestere. Vores forældre skal være særligt opmærksomme på at give dem, tilbyde et rigt og stimulerende miljø, et miljø af sikkerhed og hengivenhed, hvis vi udfører øvelser med ham ... vi får ham til at erhverve mange flere færdigheder, samtidig med at barnets sanser stimuleres.
Blødgørelsen af babyens hjerne i de tidlige stadier
Vi kan alle lære noget når som helst, hvis vi sætter indsats og vilje. Men det er aldrig så nemt som i de tidlige stadier af livet takket være hjernens plasticitet. Det første barndomsstadium er præget af en vigtig hjernevækst: Nye forbindelser etableres og vigtige ændringer i forgreninger og forlængelser af neuronerne.
Nogle forældre anser stadig spædbarnsfasen som den mindst vigtige af alle. De reagerer ikke på motivationen for at lære at deres børn viser, da de måske tror, at der er meget viden om, at de vil erhverve senere, når de starter Primary. Det er dog hensigtsmæssigt at fremhæve betydningen af tidlig barndom, fordi der er grundlaget for at sikre succes med fremtidig læring og hvordan man kan forhindre mulige vanskeligheder.
Marisol Nuevo Espín
Flere oplysninger i bogen Barnets evner. Regidor, Ricardo. Ed. Word