Hvordan man hjælper lav kapacitet er ikke en hindring
Skolen er et af de vigtigste stadier i livet. Det er der, hvor den vej, der bestemmer folkets akademiske fremtid, begynder. Den viden og færdigheder, der erhverves, begynder at underskrive barnets pensum, som i fremtiden vil søge job. Men ikke alle forlader det samme sted, og nogle studerende har mindre kapaciteter end dine klassekammerater
Det er i disse tilfælde, hvor du skal arbejde for at tilpasse dem så godt du kan. Succesen af denne indsats afhænger af integrationen af den studerende med lave kapaciteter. Hertil kommer, at få ham til at føle sig som en anden, også forhindre ham i at blive drillet af sine kammerater ved at være forskellig fra dem.
Lav kapacitet
Specialisterne mener, at et barn har lav kapacitet, når den efter en psykologisk evaluering har en IQ af 70 eller noget lavere til det Dette påvirker deres evne til at lære i skolen, fordi det er langsommere og assimilere indholdet i et andet tempo end deres jævnaldrende, noget der kan gøre narr af denne forskel.
At vide, om et barn kan have lave evner er let, hvis du deltager i deres dag for dag. Forældre og lærere på skolen bør se på børns vanskeligheder, når det kommer til læring. Det er vigtigt at vide, om det ikke er noget sensorisk underskud, opmærksomhed eller fysisk problem, der forårsager denne situation.
Hvis det bliver værdsat, at barnet følger en lærerytme anderledes, og der er ingen anden grund til at forklare det, vil det være nødvendigt at udføre en psykopedagogisk evaluering, hvor de forskellige faktorer, der kan påvirke en lav præstation på grund af lav intellektuel kapacitet, analyseres.
Hjælp barnet med lave evner
Når den eksamen har fastslået, at det er tilfældet med lav kapacitet, skal alle personer, der er involveret i sin pleje, sikre sin rette udvikling. Dette er nogle retningslinjer, som enheder relateret til deres uddannelse skal følge:
- i skole. Støttelærere bør være til stede, som enkeltvis eller i små grupper hjælper børnene ved at styrke skolens indhold af de vigtigste instrumentområder: matematik og sprog.
- i familie. Forældre bør hjælpe deres børn med lektier. Indholdet bør styrkes dagligt. Forældrene bliver nødt til at koordinere med skolen for at kende og arbejde på de mest mangelfulde aspekter, som angivet af læreren.
I denne hjælp i uddannelse, den spil Det er en god mulighed for at hjælpe. Nogle gange gør disse børn en indsats overlegen til resten af deres klassekammerater og nogle aktiviteter som brevsupper, syv fejl, krydsord osv. de tjener til at udvikle underskudsfærdigheder.
Inden for skolen bliver du nødt til at lave en permanent evaluering at opdage barnets tilstand med lave evner. Dette center vil fra tid til anden udstede en psykopædagogisk rapport, hvori deres behov indikeres og overføres til deres undervisningslærere og forældre for at opretholde en god undervisningsrytme.
Damián Montero
