Sådan laver du børnelæsere: 8 tips til at skabe læsningshobbyer
Læsning er af stor betydning i processen med udvikling og modning af børn. Og ikke kun på grund af forholdet mellem læsning og skolepræstationer; Læsning giver kultur, udvikler den æstetiske forstand, handler om dannelsen af personlighed, samt at være en kilde til nydelse og fornøjelse. derefter, Hvordan man laver børne læsere, det er netop det, der er angivet i sin bog med samme titel Carmen Lomas. Familien afhænger meget af at få skabe læseliv i et barn.
den 35% af spanierne læste aldrig eller næsten aldrig læst. Det er de seneste data tilgængelige, kastet af barometeret for Center for Sociologisk Forskning (CIS), som indeholder et langt afsnit med fokus på læsevaner af spansk.
I denne sammenhæng understreger Silvia Martínez-Markus, en kandidat i tysk filologi og forfatter af flere ungdomstitler, behovet for at ændre disse data og siger, at uden læsning der er ingen kultur, og uden kultur er der ingen fremskridt. Ønsker vi, at vores børn skal være blotte passive forbrugere af overfladiske oplysninger i en globaliseret verden, eller ønsker vi at etablere nogle søjler i deres uddannelse, der hjælper dem med at opnå en vis visdom? Disse søjler er gode bøger. I dette uslebne hav, hvor vi bor uden fyrtårne eller polarstjerner til at lede os i mørket, vil børnene i klassikerne finde kompassen, navigationsdiagrammerne og sextanten ikke gå tabt.
I Silvia mener vi ikke at glemme, at et barn, der bruger sin barndom foran fjernsynet, sætter sin ungdom foran computeren og vil nå voksenalderen, der ikke kan forstå virkeligheden eller sin egen identitet. Han vil være en let manipuleret person og vil styre sit eget skib med klodsethed.
Fordele ved læsning for børn
Forfatteren er fordelene ved at læse i barndommen utallige, da litterær uddannelse aldrig er en udsmykning i undervisningen. Med bøger skaber vi vores eget sprog, som vil hjælpe os med at tænke og handle i frihedsiger han. Ord giver mening til hvad vi er, og hvad sker der med os, for at forme vores personlighed.
Litteratur holder også følelser levende. For eksempel, når vi fortæller en historie til et barn, giver vi vores Hengivenhed, varme og virksomhed. I mange tilfælde giver disse historier lindring og komfort, og gennem fantasi får de dem til at forstå den verden, de lever i. Og også,udvikle din fantasi, som er sindets vinger. En afgørende færdighed for din kognitiv og følelsesmæssig udvikling.
Nogle gange er vi overvældede, hvis vores søn ikke kan lide at læse. Rolig: Silvia forklarer, at hvis han er en dreng, og han er omkring tolv eller tretten, er det normalt at stoppe med at læse. Hvis vi sætter et solidt fundament fra den tidligste barndom, vil vi blive vant til det senere. Hvis det er et lille barn, foretrækkes det ikke at presse ham, men at forlade attraktive bøger, illustrerede bøger, tegneserier, som han kan hente når han vil. Det er grundlæggende, at barnet ser det i hans familie han læser, at hans forældre og hans brødre har det godt at læse.
Hvordan elsker børn at læse
Børn skal være bange for bøger næsten siden de ser lyset. Først vil det være bogstaverne og billedbøgerne, og lidt efter lidt vil vi bringe dig tættere på ordens verden. Læsning skal være pædagogisk og sjovt. men Du skal altid begynde med sjov, at børnene nyder med historien, med tegningerne, farverne. Markedet tilbyder nu en række illustrerede bøger, der er ægte kunstværker, med forfattere som Dautremer, Lacombe eller Tesa González. Vi får kun barnet til at lære, om han har det godt at læse.
8 tips til at skabe læsningshobbyer hos børn
- At forældre værdsætter læsning og foretrækker det til andre aktiviteter
- Lad vores børn se os læsning, eksemplet er den bedste animation
- Lad os læse højt for børnene, da de var små.
- At bøgerne er til stede i huset som en mere almindeligt anvendt genstand.
- At der er et roligt sted at læse i huset
- At tale om bøger er et hyppigt emne af samtale
- De bøger er en almindelig gave
- At tage med børn til steder, hvor der er bøger: boghandlere, biblioteker, messer ...
Valg af bøger: børns foretrukne læsemner
Vi må lade det være dem, der vælger aflæsningerne, men før vi har valgt det, vi vil tilbyde. Bøger og skole uddanner ikke, uddanner forældre, og det er forældrenes ansvar at tilbyde deres børn de aflæsninger, der svarer til typen af uddannelse hvem vil give dem Læsning påvirker deres uddannelse mere end tv eller computeren, og derfor er ansvaret ved valg af en bog større end for eksempel en film.
Det er grundlæggende kender boghandlere -libreros- af tillid De kan anbefale os det bedste blandt de tusindvis af bøger, der udgives hvert år. Det er også interessant at kende tilbudene og uddannelseslinjerne for de forskellige forlag for at finde dem, der mest ligner det pædagogiske ideal, hvor jeg vil have mit barn til at vokse.
Silvia anbefaler altid at gå til klassikerne: "En bog, der stadig er offentliggjort et hundrede, to hundrede år efter at være skrevet, er et mesterværk."
Hyppigst forekommende fejl, som forældre og lærere gør med at læse
den Hovedfejlen giver barnet en bog, der ikke indeholdere. Hvis ingen tvinger ham til at læse det, vil han efterlade det på hylden og sikkert når han vokser op, vil han se efter det og læse det med glæde. Hovedproblemet ligger i de obligatoriske aflæsninger af bøger, der hverken forstår eller har litterær kvalitet. Barnet lider og betragter det med grund, spild af tid. Og den spændende læsedag bliver en irritation, som over tid er hjørnet til at vælge et andet fritidstilbud meget mere givende. Andre fejl, vi laver nogle gange, er:
- Brug læsning som straf
- Husk konstant, hvor god det er at læse
- Afvis at de ikke læser
- Pålæg nogle opgaver for at have læst en bog: en fil, et resumé mv.
- Forhold altid bøger med akademikere
- Kræv dem om at afslutte en bog startet
- Tving din smag til at læse den bog, som i din alder vi elskede
- Foreslå læsning af bøger som en erstatning for tv
Flere oplysninger i bogenHvordan man laver børne læsere, fra forfatteren Carmen Lomas
