25% af spanske studerende ved ikke, hvordan man læser en faktura
Vækst betyder at tage nye ansvar. En af dem er at tage ansvaret for husets regninger, selv om det ser ud til, at de nye generationer vil finde det vanskeligt at tage ansvaret for disse opgaver i fremtiden. Dette fremgår af dataene fra den sidste rapport PISA hvor eleverne også er blevet spurgt om deres finansiel kultur.
Ifølge denne rapport er 25% af de spanske studerende 15 år De ved ikke, hvordan man kan fortolke en faktura. Et resultat, der demonstrerer forarmelsen af den finansielle kultur med hensyn til 2012, et spørgsmål, der i modsætning til matematik og videnskab har øget kløften med gennemsnittet af OECD.
Under gennemsnittet
Hvis i 2012 Spanskstuderende har allerede scoret under det europæiske gennemsnit i finansiel færdighed, på 500 point på det tidspunkt, år senere er deres karakterer faldet igen. Ved denne lejlighed er 15-årige studerende faldet deres klasse til 469. Det skal bemærkes, at gennemsnittet af OECD Det er også gået fra 500 til 489 point.
Men hvad betyder finansiel kultur? Dette emne er, hvad lærer eleverne at træffe beslutninger i forbindelse med deres penge i fremtiden, og det giver dem evner til at bevæge sig fremad i hjemmet. På dette tidspunkt er de etableret fem niveauer afhængigt af den viden, som eleverne viser, og hvor den er medtaget fra køb af tomater i bulk eller i kasser, indtil læsning af en faktura.
Ifølge OECD er niveau 2, hvad alle elever skal have, da det er der, hvor de grundlæggende kompetencer til at deltage i samfundet er inkluderet. i Spanien, 25% af 15-årige studerende bliver under dette niveau. På den anden side placerer gennemsnittet af denne rapport procentdelen af elever, der falder under dette niveau med 22%.
Forbedring i matematik og videnskab
Oplysningerne i denne PISA-rapport tydeliggør også forbedringen af eleverne i Spanien i andre fag. Ved denne lejlighed scorer de studerende i matematik har været 486 point, hvilket har bragt OECD tættere på vægten, som ligger på 490.
i videnskab Spanskstuderende har forbedret sig endnu mere, når de nåede 493 gennemsnitspoint, et resultat der falder sammen med OECD's vægtning. Men det har været i forståelse, hvor eleverne i dette land har vist forbedringer ved at nå en score på 496 point.
Denne ene score opnået af Spanien i forståelsesfag forlader dette land over OECD-gennemsnittet, hvilket står på 493 point. Derudover gør disse data det til andre lande som Schweiz, Island, Luxembourg eller Italien.
Damián Montero
