Hvordan man undgår at have giftige børn
Normalt kommer børn, der ikke behandler deres jævnaldrende, godt fra familier, hvor uddannelsesstilen er ved en af yderpunkterne eller autoritative eller permissive. Ifølge de konklusioner, der er opnået fra forskellige erfaringer i de senere år, har de i det første tilfælde lært, at vejen til at kommunikere med andre er ved at pålægge deres egne meninger.
Den mest accepterede klassificering af uddannelsesformater deler dem ind i selvhævdende (sæt grænser og konsekvenser på en afbalanceret måde) overbærende (han undskylder for al adfærd og baserer sit forhold til børnene følelsesmæssigt) autoritær (overdreven kontrol og stive konsekvenser) og eftergivende (Lidt kontrol uden etablering af konsekvenser).
Børn, der er vokset op i den permissive stil, har vænnet sig til at gøre, hvad de ønskede, da de ønskede det, uden at blive forhindret i at opfylde deres ønsker. Derfor er det vigtigt at definere, hvad vores uddannelsesinteresser er som forældre og handle i overensstemmelse hermed, da modellen vi giver dem har en afgørende indflydelse på, hvordan de kommunikerer med deres klassekammerater.
Hvorfor er det så svært at se fejlen i vores børn?
På en atavistisk måde i vores vestlige kultur forstås begrebet "at være en god far eller god mor" som en holdning til at forsvare børn i alle situationer og på alle områder. En god forælder søger dog efter hvad der er bedst for deres barns vækst og for deres udvikling som en person. I disse uddannelsesmål er korrektionen til en holdning, som ikke er god for ham.
Nogle gange er forældre tilbageholdende med at se det problem, deres barn præsenterer, fordi det ikke svarer til det billede, de har af barnet, og de føler det som en trussel eller kritik hen imod familien I andre tilfælde frygter forældrene sig selv "mindreåriges svar på korrektionen og undgå at vende det.
Uddannelse af børn til at være glade og socialt kvalificerede voksne omfatter dog korrektion og selvanalyse for at se, hvor vi kan gøre det bedre. I lyset af usikkerhed om, hvordan man handler, hvis vi mener, at vores søn ikke behandler sine medspillere tilstrækkeligt, kan vi gå til en professionel, der vil lede os på en enkel måde i en eller to sessioner om etablering af normer og konsekvenser i hjemmet.
Uddann fra den første dag for at undgå giftige børn
At ikke have "giftige børn"der gør livet umuligt for andre nøglen er iducarles i værdier fra den første dag. Den lære vi giver vores børn om, hvordan de skal opføre sig i gården i løbet af barnetiden, hvordan man deltager i den partner, som ingen ønsker at spille, eller som er mere forsinket i klassen, er markeret fordi han har briller eller er noget fedt, høj eller kort. Det er meget vigtigt at forklare for børn fra små lige værdighed af alle og få dem til at forstå, hvor vigtigt det er at passe dem, der har mest brug for det.
Kommentarer fra tilsyneladende banale forældre, som "du er mere værd end det" eller overdreven pres for at lykkes i sportsaktiviteter, kan forberede ynglepladsen for en fremtidig skælder. Vi må indgyde vores børn i den permanente søgning efter retfærdighed, så de kan opdage og formidle ethvert tilfælde af chikane, de ser omkring dem.
11 nøgler til at uddanne vores børn i venskab
1. At præcisere for børnene konceptet og kravet om ægte venskab.
2. Hjælp børn til at skelne ægte venskab fra overfladisk og bekvemmelighed.
3. Hjælp skelne venskab fra andre typer af forhold: følgeskab, sympati, sociability, kærlighed.
4. Udvid ideen om venskab: åbenhed for nye mennesker
5. Nuværende venskab som et forhold, der kræver gensidig etisk adfærd.
6. Orienter børnene om mulige problemer afledt af venskab (overdreven gregariousness, aggressiv adfærd)
7. Orienter børnene mod risikoen for manglende venner og dårlige venner: ved at overvinde skønhed eller trøst.
8. Opmuntre dem til at guide og hjælpe deres venner til at være bedre mennesker og bedre venner.
9. At have venskab (fra forældrenes side med nogle venner af børnene.
10. Etablere venskab med forældrene til børnenes venner for at samarbejde om alt relateret.
11. Sæt et eksempel for børnene af ægte venskab: loyal, respektfuld, oprigtig, generøs *
Mar García Sánchez. Valencian Institute of Creative Pedagogy
