Sådan stimulerer du babyen i dit eget hjem

Den første ide, som vi bør have som forældre, er, at børn i 0 til 2 års scenen har en meget positiv disposition over for læring, da basen som de tæller er praktisk talt nul.

Alt vi leverer vil give positiv udvikling og stimulering. Det bekræfter med en gang, at de er som svampe, de har en cerebral plasticitet så stor, at det gør dem i stand til at lære ved rytmer, at selv voksne nogle gange overrasker os.

Hvad er lidt eller meget i baby stimulering

Intet er for meget eller nok. En af de frygt vi normalt har forældre er, hvis vi overvælder børnene, når vi forsøger at lære dem ting, hvis de bliver for små til at assimilere visse begreber, eller tværtimod, hvis vi gør lidt for at hjælpe dem med at vokse og udvikle sig. Det er klart, at vi ikke er pædagoger, og derfor ved vi ikke eller behøver at kende den kognitive og evolutionære udvikling af børn. Men det er godt at huske på budskabet om, at alt, hvad vi kan give, vil være godt, og at de i dette stadium behøver stor stimulering og udvikling.


Specifikke tidlige stimuleringsprogrammer udføres fra uddannelsescentrene for tidlig barndom. Disse programmer har aktiviteter designet til at opnå specifikke og grundlæggende mål for barnets integrerede udvikling og er også tidsplanlagt og planlagt med en frekvens og logisk rækkefølge.

For at være gode forældre er det ikke nødvendigt at være forberedt eller kende disse programmer på en bestemt måde. Men vi kan bidrage med vores handlinger til udvikling af børn. Det grundlæggende er at forsøge at udføre en sensorisk stimulering især i babyens første måneder. Det betyder at tage højde for alt, hvad der kan hjælpe dine fem sanser mere empowered. Til dette kan vi udføre aktiviteter af denne type:


Visuel stimulering

Vis dine babyblade, billeder, bøger mv. Og også ethvert objekt, som vi har i hverdagen, og som omgiver os: din kam, ble, pacifier ... Du vil snart lære at genkende dem og endda for at nævne dem, men med dette Tidligere øvelse, hvad vi letter, er interessen i retning af, hvad der omgiver dem såvel som begynder at udvikle evnen til at observere, at lægge mærke til og nysgerrigheden til at tænke på hvad det er.

Auditiv stimulering

Den type sprog, som vi skal bruge sammen med dem, skal altid være korrekt og så normaliseret som muligt, det vil sige uden at gentage de forkerte ord, de normalt bruger, som f.eks. Guauguau ... i stedet for en hund. De er små, men taler til dem på den måde, vi begrænser dem til en måde at lære. Jo mere ordforråd de har, desto mere stimulerede vil de være på dette område.

Det vigtigste siden de er født, er at tale med dem konstant og at modtage vores auditive stimulering med forskellige intensiteter og toner, og det er endog meget positivt, at de har mulighed for at komme i kontakt med forskellige sprog, så de udvikler sproglige strukturer forud for en taleudvikling.


Berør stimulering til babyer

At udvikle takt Det enkleste, vi kan udføre, er den konstante kontakt med dem. Generelt gør vi det naturligt, men det er også godt at være særlig opmærksom på øjeblikke som badning, creaming og forsøger at gøre visse massage på alle dele af kroppen, især dem, som vi berører sjældnere i hele af dagen: tæerne, bagsiden ...

Olfaktorisk stimulering

Prøverne behøver ikke at være bare behagelige. De kan være stærkere lugt, hårdere, blødere, sødere, så de først og fremmest lærer at forstå de eksisterende forskelle. Det er sandt at babyer ved ikke, hvordan man lugter for sig selv, men blot at bringe et objekt med en stærk lugt til din næse eller mund kan hjælpe dig. Når de er noget ældre, vil de kunne lugte alene og knytte det sammen med et objekt.

Gustustisk stimulation

Vi kan bruge citron, sukker, salt, kakao, forskellige teksturer og forskellige smagsstoffer. Først bør de genkende smagen ved at suge maden. Det er særligt sjovt at se ansigtet, de sætter på, når de skifter fra en sød til en sur eller bitter smag og den nåde, der gør dem, når de er salte. Faktisk har både dig og din baby en hel verden af ​​oplevelser at opdage sammen.

Psykomotorisk udvikling

Et andet område af stor betydning i disse aldre er psykomotorisk udvikling. I den forstand er det vigtigt at give børn mulighed for at flytte. Det virker åbenlyst, men ikke altid forældrene overholder det hovedsageligt af to grunde, at de kan blive skadet eller for at have det bedre at kontrollere dem i mindre rum og afgrænses.

Der er talrige aktiviteter planlagt til psykomotorisk udvikling, men derhjemme er der noget meget simpelt, at vi kan gøre det er at forlade dem på jorden.Hvis de er babyer, med forsiden nedad, så har de behov for at sidde op, opretholde krybspositioner og opnå disse første bevægelser, og når de er ældre og har lært at tage deres første skridt, skal du gøre dem stærke og forhindre dem i at justere. For dette er det bedre at bruge mindre klapvognen, undgå at bære dem i deres arme og gøre det nemmere for dem at gå alene og at klatre op ad trappen. Således vil vi opnå en bedre udvikling, selvom vi skal være opmærksomme på, at det betyder, at vi kobler sammen med deres tid og giver os en god dosis tålmodighed.

Som en grundlæggende konklusion skal vi fra hjemmet give dem mulighed for at gøre ting for sig selv, styrke deres selvstændighed, men altid med os som støtte og reference. Dette vil give dem sikkerhed i deres vækst.

María Campo Direktør for NClic Schools

Video: LEG MED DIT BARN - minimotion.dk


Interessante Artikler

Symptomer på graviditet, som du måske ikke kender

Symptomer på graviditet, som du måske ikke kender

De fleste kvinder ved allerede, at fraværet af reglen er symptom på graviditet. Selv om manglen på blødning er et af de mest oplagte og tydelige symptomer, må man huske på, at manglen ikke altid er...

Dette er en teenager i kærlighed

Dette er en teenager i kærlighed

Forår - hvilket blod ændrer sig - har vendt vores ungdomspige til en endnu mere selvabsorberet pige: hun er mere følsom, hun er permanent i Babia, samtalen med vennerne foregår bag lukkede døre og...

Hvilken slags personlighed vores børn har

Hvilken slags personlighed vores børn har

Hver person er som en snefnug, der er ikke to præcis de samme. Dette afspejles i en undersøgelse af Carlos III Universitetet i Madrid, der har fundet fire grundlæggende typer af personlighed hvor de...

Virtuelle chatrum til fremme af god internetbrug

Virtuelle chatrum til fremme af god internetbrug

'Connected' og 'Connected as a family' er to virtuelle yincanas lanceret af Stiftelsen for Hjælp mod Narkotikamisbrug (FAD) og Google. Begge er rettet mod unge mellem 14 og 16 år og deres...