At udsætte børn til bogstaver i en tidlig alder favoriserer sproget
Voksne besidder flere færdigheder, der er fælles for dem, og som synes at være nemme at udføre takket være den grad af internalisering, de har. Dette gør os dog glemme, hvor vanskeligt det var at lære disse færdigheder og nå det niveau af beherskelse, der i øjeblikket er til rådighed. Et godt eksempel er at læse og stavning, to praksis, der udføres dagligt, men er ikke lette at assimilere i begyndelsen.
Af denne grund er enhver metode, der hjælper barnet med at lære at mestre skrivning eller læsningen skal godt modtages hjemme for at favorisere de små. Nu, en ny undersøgelse foretaget af University of St. Louis Det foreslår forældrene at udsætte de yngste for bogstaverne i en tidlig alder for at øge mulighederne for denne læring.
Behandling af former
De ansvarlige for denne undersøgelse blev samlet 179 børn mellem 3 og 5 år gammel. Disse medlemmer blev opdelt i to grupper, en af dem blev udsat for forskellige bogstaver og sætninger i disse aldre. Efter årets forløb blev data fra disse deltagere samlet igen. Målet var at kontrollere, om disse aktiviteter havde begunstiget at lære at læse og skrivning.
Resultaterne viste, at børn, der havde været udsat for bogstaverne, havde større lethed, når de lærte at skrive. den forskere De påpeger, at dette skyldes, at disse børn identificerede slag og parring af disse symboler før, så det var lettere at reproducere dem på papir og danne ord med dem.
Noget der også tillod dem at mestre at læse før, noget der også skyldtes en større mulighed for at genkende bogstavets symboler for at være blevet udsat for dem. "Vores resultater viser, at børn begynder at lære om Statistik af skriftsprog, for eksempel om hvilke breve der ofte vises sammen og hvilke bogstaver, der ses mindre hyppigt, før man lærer den måde, hvorpå bogstaver repræsenterer sprogets lyde ", forklarer Rebecca Treiman, medforfatter af dette værk.
graphomotor
Foruden udsættelse for bogstaver i en tidlig alder kan forældre også hjælpe deres børn med at udføre stavning gennem øvelser, der favoriserer grafomotoriske færdigheder. Dette er nogle ideer til dette:
Øvelser til hænder:
- Spil palmer, der forsøger at følge en rytme.
- Udfør balanceøvelser med håndfladen.
- Gør bevægelser afhængigt af sangens sangtekster.
- Imitere med dine hænder bevægelser af dyr som klo af en løve.
Øvelser for fingrene:
- Åbn og luk fingrene på hånden, først samtidig og derefter skifte dem. Gå stigende hastighed.
- Deltag i og adskilt fingrene, først fri og derefter følgende
ordrer.
- Berør hver finger med tommelfingeren på den tilsvarende hånd, hvilket øger hastigheden.
- Hold hånden lukket, tag fingrene efter hinanden, begyndende med lillefingeren.
- Skru og luk låg, dåser, møtrikker ...
- Knapper og undtast knapper.
- Binding og afbindning af bånd.
- Tilpas og frakobl objekter.
- Modellering med plasticine bolde.
Damián Montero
