Øvelser til at definere sideligheden af børnenes hjerne
Nå den fuldstændig lateralitet af hjernen af børnene er formålet med disse øvelser, som især er angivet for børn, der efter at have udført testene for at vide om de bruger mere venstre halvkugle eller højre dek cerebri, har vist at de har en krydset lateralitet, det vil sige de gør ikke de har en bestemt fuld lateralitet, hvilket kan føre til læringsproblemer i skolen.
Når barnet har mestret cross-pattern øvelserne og har vist en klar præference mod en af siderne, venstre eller højre, kan vi hjælpe ham med at opnå fuld lateralitet ved at opmuntre brugen af den del af kroppen.
8 øvelser til at definere den komplette lateralitet af børnenes hjerne
1. Brug af hånden
For at styrke lateraliteten skal du lære ham at gøre ting udelukkende med den dominerende hånd, enten højre hånd eller venstrehåndet:
- Når du spiser, skal du bruge bestiket med den rette hånd.
- Når vi drikker, skal vi lægge glasset på højre side af pladen, så det altid bruger den tilsvarende hånd.
- Vi kan observere, når han spiller med hvilken hånd han tager genstandene og insisterer på at han gør det med den rigtige hånd.
- Hvis barnet har svært ved at udvikle en "dominerende hånd", kan vi få ham til at lukke øjnene og derefter lægge en lille genstand i håndfladen (klip, marmor osv.) Og identificere ham ved berøring at stimulere ham.
2. Skrivning
Hvis et barn har dårlig håndskrift med den dominerende hånd, vil han få brug for yderligere skriftlig øvelse med råd fra skolen. Idealet er at bruge tavle, inden du går videre til traditionelle kalligrafi notebooks. Vi får ham til at vende mod muren, med sin hake, der rører ved muren. Det vil være meningen at markere det nøjagtige center af brættet, når det hænges.
Barnet skal altid stå mens du skriver på tavlen, lige og uden at læne på noget. Han skal skrive de ord han kan læse, kopiere dem og store ord. Hvis du ikke kan skrive på den rigtige linje, vil vi binde dig med en guide på højden af din hage.
Varigheden af sessionerne (op til 4 om dagen afhængigt af hvor dårlig barnets skrivning er) vil være 10 minutter eller mindre.
3. Kaste en bold
Den sværeste naturlige færdighed at undervise er at kaste en bold. Om nødvendigt kan du øve ti minutter om dagen.
Hvis barnet er højrehåndet, start med forsigtigt at trække en gummibold med højre hånd fra bunden opad.
Så lærer vi dig at sætte din højre fod fremad, hver gang du kaster bolden.
Når du har lært at starte med den rigtige fod fremad, skal en af forældrene lægge hånden på den fod (den højre) mens du trækker. Da du ikke kan bevæge din højre fod, vil dette hjælpe bevægelsen af den venstre fod, den højre fod til en højrehåndet skydespil.
Den komplette øvelse består i at tage et skridt fremad med venstre fod, mens du trækker med højre hånd. Når det forbedrer det vil det naturligt forekomme i et kryds mønster.
For venstrefløj er den venstre fod fremført og immobiliseret. Mens venstre hånd bevæger sig tilbage for at kaste bolden, bevæger den højre fod fremad, der afslutter bevægelsen i et krydset mønster.
4. Brug af foden
Du skal træne foden på samme side som den dominerende hånd. Du kan f.eks. Begynde at løfte marmor med tæerne, som du vil blive dominerende. Så kan du prøve at løfte mere vanskelige ting. Derefter skal du lære ham at tage en blyant eller en tykk markør mellem storetåen og den næste for at prøve at tegne. Først finder jeg det meget vanskeligt, men vi kan motivere ham også forsøger.
Bagefter kan vi fortsætte med at skyde bolden. Først går drengen langsomt til bolden og sparker med den højre fod. Så få ham til at øge sin hastighed, når han nærmer sig bolden. Vi vil gradvist reducere kuglens størrelse, indtil barnet er i stand til at sparke en lille bold med højre fod. Vi bruger 15 minutter om dagen.
5. Brug af øret
Hvis testene viser, at øret, barnet bruger, ikke er den samme side som din dominerende hånd, kræver det træning på dette område. Vi vil gøre det om to perioder på 5 minutter hver, tale eller læse. Mens vi sidder på din højre side, vil vi fortælle dig at dække dit venstre øre mens du lytter. Hvis barnet er venstrehåndet, sidder vi på hans venstre side og dækker hans højre øre. Vi vil gøre dette to gange om dagen i fem minutter hver gang.
6. knip
Mens barnet begynder at gøre overvejende brug af en hånd, et øre og en fod, kan vi tilføje denne ekstra visuelle øvelse: lær ham til at blikke øjet modsat hans dominerende. Nogle børn har svært ved at gøre det. Ved praksis lærer du at blinke det ikke-dominerende øje, mens du holder den anden åben. Vi vil øve det i fire sessioner på et minut hver dag.
Vi kan bruge et papirrør til barnet til at se det igennem med det dominerende øje.Vi vil lære dig at lukke det andet øje mens du ser. Du kan øve røret direkte til det dominerende øje, indtil du ved, hvordan du gør det uden tøven. Hvis du allerede behersker denne operation, vil vi få dig til at øve teleskopet tættere på øjet uden at lukke det ikke-dominerende øje.
7. Target shooting
Vi kan installere et lille dartbord i et hjørne med en stor X på et ark papir. Lad barnet pege på målet på afstand med pegefingeren af sin dominerende hånd, mens han lukker det ikke-dominerende øje, som om han fyrede.
Når du har lært, kan vi købe en legetøjs pistol fra dem, der smider en kork, eller gummiammunition eller gummipippede dart til at øve målskydning. Du skal se med det dominerende øje og holde den ikke-dominerende lukket. Efter en periode med praksis vil dit mål blive forbedret. Så lærer vi dig at skyde med begge øjne åbne.
Jeg øvede sig med min finger og skød fire gange om dagen, i et minut ad gangen.
8. Soveposition
Om natten kan vi placere barnet i den rette position til at sove. Først vil vi lære dig at sove på din mave. For at gøre dette vil vi vente til han sover, så vi vender ham på hovedet forsigtigt, en gang om natten, helst på det tidspunkt, hvor vi ligger. Hvis du bruger en pude, vil vi give dig en median, fordi store som regel forhindrer at sove sådan.
Når vi har fået barnet til at sove på maven regelmæssigt, begynder vi at sætte ham i den rigtige stilling hver nat efter at han er sovnet. Den korrekte position ses på tegningerne.
Beatriz Bengoechea. Psykolog og familierådgiver
- Start med at skrive, fra paletter til bogstaverne
- Barnes cerebrale lateralitet: vanskeligheder i skolen
- Venstrehåndede børn: Verden fra spejlet
- Kors lateralitet, et svært ved at lære
