Barnet taler ikke endnu, skal vi bekymre os?
Hvorfor er der børn, der ikke gør det tale Når resten allerede er i stand til at udtale flere ord? Er der en lidelse, der forklarer denne forsinkelse i sprogfærdigheder? Nogle forældre vælger at vente, og barnet udvikler sig i deres eget tempo, andre sætter deres hænder på hovedet og bekymrer sig for meget. Hvordan går jeg videre?
Fra Nemours Foundation er det angivet, at hver sag skal behandles anderledes, og at den første ting er at genkende hvad der er "normalt" og hvad der ikke er. Og det er, at udviklingen af børn normalt er mere eller mindre ens i alle tilfælde. I hver alder svarer det til at lære en ny færdighed og begynde at mestre det. Derfor, når forældrene ser, at deres børn ikke virker som resten, begynder de at bekymre sig. Et godt eksempel er tale, en kapacitet, som også kan forårsage mere frygt, fordi ikke at vide, hvordan man kommunikerer på denne måde kan ende med at isolere barnet.
Hvordan sproget udvikler sig
Læring af tale er en gradvis proces, der udvikler sig sammen med andre typer sprog. Dette er den sædvanlige proces hos børn:
- Før 12 måneder. På disse aldre begynder barnet at manifestere sin første mundtlige kommunikationspraksis som gurgling eller babbling. Efterhånden som babyerne bliver ældre begynder de at slutte sig til lyde, for at indarbejde de forskellige intonationer af tale og sige ord som "mor" og "far".
Før 12 måneder skal forældre være bekymrede, hvis babyer ikke er modtagelige for lyde og ikke genkender navne på almindeligt brugte objekter.
- Mellem 12 og 15 måneder. I denne alder bør babyer begynde at efterligne og nærme lyde og artikulere lydene spontant. Nouns "baby" eller "baby". Et advarselsskilt i denne alder er, at barnet ikke ved, hvordan man genkender instruktioner.
- Fra 18 til 24 måneder. Omkring disse aldre begynder børn at kombinere to ord og lave meget enkle sætninger, som f.eks. "Baby legetøj". I en alder af to skal børn identificere objekter med ord, noget der er sædvanligt er at pege på noget og navngive det: "hund", "æble" mv.
Når skal du bekymre dig
Når den signaler sædvanlige i udviklingen af sprog, bør forældre også genkende symptomer, der tyder på, at det er nødvendigt at gå til en specialist:
- Barnet efterligner kun andres tale eller handlinger, men genererer ikke ord eller udtryk spontant.
- Udsender kun bestemte lyde eller ord gentagne gange og kan ikke bruge ordet sprog til at kommunikere mere end deres umiddelbare behov.
- Han kan ikke følge enkle instruktioner ved ikke at anerkende ordene.
- Det har en underlig udtale: Hæs eller næsegang er det mest klare eksempel.
- Selv de mennesker, der bor sammen med ham, forældre og børnepædagoger, har problemer med at forstå dem.
Hvad skal man gøre i disse tilfælde
Den første ting vil være at anmode om en aftale med en specialist for at afgøre, om der er en problem at håndtere i barnet. På samme måde kan forældre handle hjemmefra på følgende måde:
- Brug så meget tid som muligt til at tale med børnene, selv under ammestadiet.
- Læs til dine børn fra 6 måneder, så de bliver fortrolige med ordforrådet.
- Udnyt dagliglivets situationer for at styrke børnets tale og sprog.
Damián Montero
