Sådan rapporterer du et angreb på skole cyberbullying
De angreb og aggressioner, der opstår i uddannelsescentrene, er i stigende grad hyppige i vores nuværende samfund og producerer a "dryppe" konstante tilfælde af mobning på ethvert territorium i vores geografi, om offentlige, samordnede eller endda private centre, chokerende offentlighed og endnu værre, plagede mindreårige med stadig yngre aldre.
Der er mange nuværende initiativer og arbejdslinjer rettet mod løse problemet med mobning i klasseværelset, ikke kun gennem specifikke programmer og metoder, men også ressourcehåndbøger og interventionsmaterialer i uddannelsescentre sammen med informative manualer og generelle anbefalinger rettet til alle agenter i uddannelsessamfundet.
disse metoder til forebyggelse, løsning og konflikthåndtering, der er baseret på anvendelse af peer-mediation, har modeller, der allerede er eksperimenteret i adskillige uddannelsescentre, kun været effektive og gyldige kun i meget begivenheder og konfrontationer med lav intensitet.
Men de er ikke gyldige eller praktiske, når offeret udsættes for a Langvarigt misbrug over tid og det indebærer en klar situation af magtens ubalance mellem ligeværdige, det vil sige mellem aggressoren og hans offer; især i de tilfælde, hvor repræsentationen af en voldelig handling baseret på åbenbar grusomhed er til stede, og ikke et problem, der opstår som følge af forholdet mellem studerende eller som følge af dårlig forvaltning af skolens sameksistens. I disse tilfælde er mægling ikke mulig.
Derfor er det uundgåeligt at stille spørgsmålet, om alt bliver gjort, eller tværtimod savner vi de foreslåede løsninger eller de fremlagte initiativer.
Disse spørgsmål eller spørgsmål erhverver mere resonans og bekymring, logisk set i de berørte familier, der ser og går forbavset, som år efter år fortsætter angrebene og angrebene på mindreårige, bliver noget tilbagevendende i nyhedsmedierne og genopliver erindringer og dødelig oplevelse for dem, der også krydsede deres børn, ofre for denne autentiske sociale svøbe.
Mobning, hvad skal forældre gøre?
På dette tidspunkt, hvis forældrene er opmærksomme, har vi tegn eller mistanker om, at vores søn kan blive udsat for et mobbende angreb, hvordan skal vi handle på det? hvad vi skal gøre; Hvad er det første skridt til at vedtage?
Siden Angreb, aggressioner og chikane har sin oprindelse i hjertet af uddannelsescentre, skal vores første handling rettes til dem med henblik på at underrette om disse fakta og dermed indlede mekanismerne for interne handlinger og protokoller for specifikke foranstaltninger mod tilfælde af skolepesten, der er planlagt til disse situationer.
Dette er afgørende for at belyse og kræve fremtidige ansvarsområder, hvis det senere er resultatet af undersøgelser og begivenheder, er det opdaget, at skolen ikke har handlet flittigt og ikke overholdt sine forpligtelser til kontrol og overvågning af mindreårige under dens forvaring og derfor ikke forhindret adfærd fra kriminel adfærd af chikane.
Samtidig kan vi fortsætte vores handlinger, indsætte den tilsvarende klage, hvis vi kender identiteten af vores sønns aggressor og give det relevante bevis for, at vi har samlet om eksistensen og sandheden af sådanne aggressioner.
Og hvis trakasseren er under 14 år gammel?
Imidlertid er disse situationer komplicerede, hvis på tidspunktet for adfærd Stalkeren er under 14 år gammel og især hvis vi er i tilstedeværelse af forbrydelser begået via internettet, især dem, der påvirker mindreåriges rettigheder i forbindelse med databeskyttelse og retten til privatliv, ære og selvbillede; i så fald er det nødvendigt at have specifikke viden og værktøjer til at arbejde på dette problem for at få det rette forsvar for ofrenes rettigheder, at blive bekendt med de nye teknologiske miljøer og risici ved ikt.
I dette tilfælde står vi over for et dobbelt problem: på den ene side vil mindre chikane ikke holdes strafbart ansvarlig, da han er under 14 år på tidspunktet for begivenhederne, selv om ja civilretligt ansvar kan være påkrævet for de skader og tab, der forvoldes forældrene, værgerne, viceværterne og de juridiske eller de facto vogtere af den mindre harasser; og på den anden side må vi huske på, at politiet og borgerne fungerer som observatører og ikke intervenerer i dommen, så det er vigtigt at udarbejde tekniske rapporter udarbejdet af eksperter fra eksperter, dvs. edb-eksperter, der vil spore og De vil opdage det fodaftryk, som chikanen har forladt på internettet, på jagt efter beviser, filer og digitale beviser, som kan understøtte og støtte en retlig beskyldning mod chikane.
Dette er så, da cyberbullying er sammenhængen mellem en række adfærd og gentagne aggressioner, varig og kontinuerlig over tid, så et simpelt skærmbillede af facebook eller whatsapp eller andre midler er ikke nok til at dommeren kan vurdere eksistensen af disse fakta og derfor retsforfølge de adfærd, der er afledt af dem Derfor er indgreb fra disse eksterne fagfolk eller computereksperter grundlæggende.
Mere information her
Ricardo Lombardero Calzón. Advokat, Mediator og Coach. Medstifter af Lomber Soluciones Cyberbullying.
